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小学数学校本课程开发的实践研究论文

摘要：本文以小学数学校本课程开发为研究对象，旨在探讨校本课程在小学数学教学中的实践策略与效果。通过对校本课程的理论分析及实际应用，本文提出了校本课程开发的实践路径，以期为提高小学数学教学质量提供参考。

关键词：小学数学；校本课程；实践研究；教学质量

一、引言

（一）校本课程开发的背景与意义

1.校本课程的概念与特点

校本课程是指学校根据国家课程标准和地方课程要求，结合学校特点和实际需要，自主开发、实施和评价的课程。校本课程具有灵活性、针对性和创新性等特点，有利于满足学生的个性化需求，提高教育教学质量。

2.校本课程开发的意义

（1）校本课程有助于满足学生