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Unit7BeingaSmartShopperExploringtheTopicThinkingSkills
LearningObjectives通过本课的学习,学生能够:1.通过分析人物的行为、感受和思想,理解人物特征;2.掌握通过标题预测文本内容的阅读策略;3.讨论购物习惯,分享如何成为聪明的消费者;4.培养合理消费的意识,学会明智地花钱。
Howtointroduceafriend?NameFromAgeClassLooksCharacterLikesintroduceafriendquietoutgoingkind/nicefriendly/helpfulcareful
Todaywewillanalyzecharactertraits./?k?r?kt?rtre?ts/人物性格Wecanlearncharactertraitsfromthecharacter’sactions,feelingsandthoughts.
Activity1Lookatthepictureandreadthetext.Learnhowtoanalyzecharactertraits.EverySunday,LiXianggoestothesupermarketwithhismother.Healwayshelpshismothercarrytheheavybags./?k?ri/v.搬/?hevi/adj.重的CharacterWhathedoesorthinksCharactertraitLiXianghelpshismothercarrytheheavybagshelpful
MoreexamplesLookatthepictureandreadthetext.Analyzecharactertraits.WangJunoftenhelpsothers.Healwayshelpstheoldtocrosstheroad.CharacterWhathedoesorthinksCharactertraitWangJunhelpstheoldtocrosstheroadhelpfulkindnice
MoreexamplesLookatthepictureandreadthetext.Analyzecharactertraits.WuYanlikessinginganddancing.Shealsolikestalkingtofriends.CharacterWhatshedoesorthinksCharactertraitWuYanlikessinging,dancingandtalkingtofriendsoutgoing
Activity2Readthetextandcompletethecharactertraitchart.Linglingisasmartshopper.Shealwaysmakesashoppinglistandlooksforthebestprices.Shelikesaskirtverymuch,butshedoesn’treallyneedit.Soshedecidesnottobuyit./sk?:rt/n.短裙/d??sa?d/v.决定CharacterWhatshedoesorthinksCharactertraitLinglingsmart?makesashoppinglist?looksforthebestprices?doesn’tbuy_________theskirt
Activity3Pairwork.Talkaboutwhatyouusuallydobeforeandduringshopping,andexplainwhy.Beforeshopping:____________Duringshopping:____________Reason:____________________Sample:A:Whatdoyouusuallydobeforeshopping?B:...A:Whatdoyouoftendoin
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