难点详解辽宁省庄河市中考数学真题分类（平行线的证明）汇编专项训练试卷.docxVIP

辽宁省庄河市中考数学真题分类（平行线的证明）汇编专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题16分）

一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、如图，把沿线段折叠，使点落在点处；若，，，则的度数为（???????）

A． B． C． D．

2、如图，EF与的边BC，AC相交，则与的大小关系为（???????）．

A． B．

C． D．大小关系取决于的度数

3、如图，已知在△ABC中，∠C＝90°，BE平分∠ABC，且BE∥AD，∠BAD＝20°，则∠AEB的度数为（）

A．100° B．110° C．120° D．130°

4、若△ABC三个角的大小满足条件∠A：∠B：∠C＝1：3：4，则∠C的大小为（???????）

A．22.5° B．45° C．67.5° D．90°

5、下列说法正确的是（???????）

A．“任意画一个三角形，其内角和为”是必然事件 B．调查全国中学生的视力情况，适合采用普查的方式

C．抽样调查的样本容量越小，对总体的估计就越准确 D．十字路口的交通信号灯有红、黄、绿三种颜色，所以开车经过十字路口时，恰好遇到黄灯的概率是

6、两个直角三角板如图摆放，其中，，，AB与DF交于点M．若，则的大小为（???????）

A． B． C． D．

7、如图，已知，为保证两条铁轨平行，添加的下列条件中，正确的是（???????）

A． B． C． D．

8、如下图，在下列条件中，能判定AB//CD的是(?????)

A．∠1=∠3 B．∠2=∠3 C．∠1=∠4 D．∠3=∠4

第Ⅱ卷（非选择题84分）

二、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、如图，在中，，和的平分线交于点，得和的平分线交于点，得和的平分线交于点，得和的平分线交于点，得，则________度．

2、命题“互为相反数的两个数的和为零”的条件是______，结论是______．

3、如图，三角形ABC中，D是AB上一点，F是BC上一点，E，H是AC上的点，EF的延长线交AB的延长线于点G，连接DE，DH，DE∥BC．若∠CEF＝∠CHD，∠EFC＝∠ADH，∠CEF：∠EFC＝5：2，∠C＝47°，则∠ADE的度数为__．

4、说明命题“若x－4，则x216”是假命题的一个反例可以是_______.

5、如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，如果∠B＝80°，∠C＝40°，那么∠ADC的度数等于_____．

6、同一平面内的三条直线a，b，c，若a⊥b，b⊥c，则a________c．若a∥b，b∥c，则a________c．若a∥b，b⊥c，则a________c.

7、如图，在△ABC中，∠ACB＝60°，D为△ABC边AC上一点，BC＝CD，点M在BC的延长线上，CE平分∠ACM，且AC＝CE．连接BE交AC于F，G为边CE上一点，满足CG＝CF，连接DG交BE于H．以下结论：①△ABC≌△EDC；②∠DHF=60°；③若∠A=60°，则AB∥CE；④若BE平分∠ABC中，则EB平分∠DEC；正确的有_____（只填序号）

三、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、（1）在锐角中，边上的高所在直线和边上的高所在直线的交点为，，求的度数．

（2）如图，和分别平分和，当点在直线上时，且B、P、D三点共线，，则_________．

（3）在（2）的基础上，当点在直线外时，如下图：，，求的度数．

2、如图,在△中,,分别是边,上的点，若△≌△≌△，求的度数．

3、如图所示，已知，试判断与的大小关系，并说明理由.

4、如图，，．

(1)试说明；

(2)若，且，求的度数．

5、已知：如图1，点在四边形的边的延长线上，与交于点，，．

(1)求证：ADBC；

(2)如图2，若点在线段上，点在线段上，且，平分，，求的度数．

6、已知：如图，在△AOB和△COD中，OA=OB，OC=OD，∠AOB=∠COD=50°．

(1)求证：AC=BD；

(2)求∠APB的度数．

7、如图，BC⊥AD，垂足为点C，∠A???27°，∠BED???44°．求：

（1）∠B的度数；

（2）∠BFD的度数．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

由于折叠，可得三角形全等，运用三角形全等得出，利用平行