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弘扬雷锋精神主题班会
汇报人：XX
Contents
01
雷锋精神的内涵
02
班会活动策划
03
雷锋精神的教育意义
06
雷锋精神的传承与推广
04
班会实施步骤
05
班会效果评估
PART01
雷锋精神的内涵
雷锋生平简介
童年苦难，参军入伍，因公殉职，年仅22岁
生平重要经历
原名雷正兴，湖南长沙人，中国人民解放军战士
雷锋基本信息
雷锋精神的核心
01
02
无私奉献
全心全意为人民服务，不求回报。
乐于助人
主动帮助他人，传递爱心与温暖。
雷锋精神的时代价值
雷锋精神鼓励无私奉献，促进社会和谐与正能量传播。
激励奉献精神
在新时代，雷锋精神成为引领社会道德风尚的重要标杆。
引领道德风尚
PART02
班会活动策划
班会主题确定
以雷锋生平事迹为核心，弘扬其无私奉献精神。
学习雷锋事迹
确定主题为践行雷锋精神，鼓励学生从日常小事做起。
践行雷锋精神
活动内容设计
雷锋故事分享
讲述雷锋生平事迹，感受其无私奉献精神。
志愿服务体验
组织志愿服务活动，实践雷锋精神，增强社会责任感。
参与人员分工
01
老师指导组
负责班会主题确定与流程把控
02
学生主持组
负责班会主持与现场互动
03
资料准备组
负责收集雷锋事迹与班会素材
PART03
雷锋精神的教育意义
培养学生的道德情操
树立道德榜样
强化责任感
01
通过学习雷锋事迹，树立道德榜样，引导学生形成正确的道德观念。
02
弘扬雷锋精神，强化学生的社会责任感，培养乐于助人的品质。
引导学生树立正确的价值观
01
02
树立榜样力量
通过学习雷锋事迹，让学生认识到无私奉献的重要性。
培养责任感
强调雷锋精神中的责任感，鼓励学生积极参与社会服务。
激发学生的社会责任感
通过雷锋事迹，树立社会责任榜样，激励学生效仿。
树立榜样力量
鼓励学生参与志愿服务，实践中培养社会责任感和奉献精神。
参与志愿服务
PART04
班会实施步骤
开场与导入
以雷锋生平事迹引入，激发学生兴趣。
讲述雷锋故事
阐述班会目的，强调学习雷锋精神的重要性。
明确班会主题
主题讨论与分享
学生分组讨论雷锋精神内涵，每组派代表分享理解。
分组讨论
01
邀请学生分享身边的好人好事，强化雷锋精神实践。
故事分享
02
结束与总结
回顾班会过程，总结学习雷锋精神的效果与收获。
总结班会成果
鼓励学生将雷锋精神融入日常，提出具体的后续行动计划。
提出后续行动
单击此处输入您的项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述您正文内容的观点
添加项标题
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添加项标题
PART05
班会效果评估
学生反馈收集
设计问卷了解学生对班会内容的接受度和对雷锋精神的认知提升。
问卷调查
01
组织小组讨论，收集学生对班会形式的建议及雷锋精神践行的个人感悟。
小组讨论
02
教育效果分析
观察学生在日常行为中是否体现出雷锋精神的实践。
行为改变观察
评估学生对雷锋精神内涵的理解程度。
知识掌握情况
后续活动建议
组织参与社区服务，实践雷锋精神，增强社会责任感。
举办以“我心中的雷锋精神”为主题的演讲比赛，深化理解。
志愿服务项目
主题演讲比赛
PART06
雷锋精神的传承与推广
校园文化建设
01
02
宣传雷锋精神
在校园内设置雷锋事迹展示，弘扬其无私奉献精神。
主题活动组织
举办学雷锋主题活动，如志愿服务、义务劳动，强化学生实践。
社会实践活动
组织学生参与社区服务，如环境清理、助老助残，实践雷锋精神。
志愿服务活动
举办雷锋精神宣讲会，分享雷锋事迹，加深学生对雷锋精神的理解。
主题宣讲活动
雷锋精神的现代传播
媒体宣传
志愿服务
01
通过电视、网络等媒体平台广泛宣传雷锋精神，提高公众认知。
02
鼓励参与志愿服务，将雷锋精神转化为实际行动，传承助人为乐精神。
汇报人：XX
谢谢
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