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高中文言文常用词汇精讲教案.doc

高中文言文常用词汇精讲教案

一、教案取材出处

本次教案取材自《高中文言文常用词汇精讲》一书，结合了近年来的高考文言文真题，以及教育部门发布的高中文言文教学大纲。

二、教案教学目标

让学生掌握高中文言文常用词汇的基本意义和用法。

提高学生对文言文的理解能力，增强阅读文言文文章的自信心。

培养学生灵活运用文言文词汇的能力，为学习更深层次的文言文知识打下基础。

三、教学重点难点

项目

内容

解析

教学重点

1.熟悉文言文常用词汇的词义、词性和用法。2.能够正确运用文言文词汇进行阅读和写作。

重点在于让学生理解词汇的实质，而不是死记硬背。教学中应注重词汇在实际语境中的运用，让学生在理解的基础上记忆。

教学难点

1.文言文词汇的古今异义现象。2.词汇的活用现象。3.语境理解与词汇的搭配。

文言文词汇的古今异义和活用现象是文言文学习的难点，教师需引导学生通过对比、分析和归纳的方法，加深对词汇的理解。语境理解和词汇搭配则需要学生在大量阅读中逐渐积累。

具体教学步骤

导入新课：通过展示一段高中文言文经典段落，引导学生发觉其中的文言文常用词汇，激发学生学习兴趣。

讲解词汇：以表格形式展示词汇的词义、词性和用法，并结合实例进行讲解，让学生直观理解。

课堂练习：设计针对性的练习题，让学生在练习中巩固所学知识，同时提高实际运用能力。