广东省潮州市2021-2022学年高二上学期期末教学质量检测生物试题 Word版含答案.docVIP

潮州市2022-2021年高二第一学期期末考试

生物

本试卷共14页，共36小题，满分300分。考试用时150分钟。

留意事项：

答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。

2.选择题每小题选出答案后，用2B

铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

非选择题必需用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必需写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

考生必需保持答题卡的洁净。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

5．可能用到的相对原子质量：C:12H:1O:16Cu:64I：127

第一部分选择题（共118分）

一、单项选择题：本题包括16小题，每小题4分，共64分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。多选、错选均不得分。

１．下列关于人体内环境及其稳态的叙述不正确的是

A．人体内环境的稳态是指内环境成分及其理化性质处于动态变化之中

B．内环境稳态遭到破坏时将引起细胞代谢的紊乱

C．免疫系统对稳态的维持有重要作用

D．呼吸酶、血浆蛋白都是内环境的成分

2．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是

A．神经纤维膜内局部电流的流淌方向与兴奋传导方向全都

B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变

D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋

３．下图为血液中某种养分物质含量的变化曲线，对该图的相关叙述中错误的是

A．此养分物质是葡萄糖，由于其在血液中的质量分数为0.8～1.2g·L－1

B．AB段上升的主要缘由是消化吸取

C．由于血糖被用于氧化分解等途径而使BC段显著下降

D．CD段渐渐上升是由于肝糖原和肌糖原不断分解产生葡萄糖，并释放进入血液

４.右图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是

A．图中表示的是细胞免疫过程，且细胞a是巨噬细胞

B．同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞c

C．图中d为抗体，主要在血液或内环境中起作用

D．若HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是T淋巴细胞

５.有关种群的说法错误的是

A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升

B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”形，达到K值时种群的增长速率达到最大

C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等

D．猜想一个国家或地区人口数量将来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成

６．下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是

A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式

B．打算这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等

C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植

D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种

二、双项选择题：本题包括9小题，每小题6分，共54分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求。全选对得6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分。

24．下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图推断下列叙述正确的是

分泌细胞eq\o(――→,\s\up7(产生))分泌物eq\o(――→,\s\up7(体液传送))靶细胞

A．分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的缘由是靶细胞膜上有载体蛋白

B．假如分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞

C．假如分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不行能是性腺细胞

D．假如分泌细胞产生的分泌物为胰岛素，则靶细胞可以为肌肉细胞

25．下图为用不同方式培育酵母菌细胞时种群的增长曲线。曲线⑤是对比组，④保持恒定酸性，其余分别是每3h、12h、24h换一次培育液。下列叙述不正确的是

A．更换养分液的周期越长，种群平均增长率越大

B．造成⑤的K值较小的缘由有资源缺乏，有害代谢产物的积累，pH的变化等

C．用血球计数板对酵母菌计数时，将培育液滴满计数室后加上盖玻片即可观看计数

D．曲线②表示每12h换一次培育液，曲线①表明资源基本不受限制

三、非选择题：本题包括11小题，共182分。

26．在正常状况下，动物和人体内环境是能够相对稳定的，这种稳态是细胞进行正常生命活动所不行缺少的。回答下列问题：

(1)．正常人体血浆的pH值为，维持相对稳定，但猛烈运动时体内细胞进行无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH________，但乳酸可以与血液中的________发生反应，最终