优质高考政治教学课件 第十二单元 逻辑与思维 第2课 遵循逻辑思维规则 附解析.pdfVIP

第十二单元逻辑与思维

第2课遵循逻辑思维规则

知识点79准确把握概念

知识点80正确运用判断

知识点81掌握演绎推理方法

知识点82学会归纳与类比推理

知识点79准确把握概念

教材知识萃取

含义指概念所反映的事物的本质属性，反映事物“质”的规定性

概念的内定义最基本、最常用的方法是种差加属概念

明确内涵的方法——

涵①定义项与被定义项的外延必须全同；②定义项不能直接或间接地包含

下定义规则

被定义项；③定义一般不能用否定形式；④定义不能用比喻

含义指具有概念所反映的本质属性的事物的范围

相容关系（包含全同关系、属种关系或种属关系、交叉关系）、不相容关系

外延关系

概念的外（又称全异关系，包含矛盾关系和反对关系）

延注意：正确理解概念的不同外延关系，试题常以欧拉图形式考查

明确外延的方法——①子项的外延之和必须等于母项的外延；②同一次划分中，只能用同一

规则

划分个标准；③划分应该逐级进行，不能越级

注意：正确理解违反“下定义”和“划分”的规则所犯的逻辑错误

1.概念与语词的关系

2.理解概念外延间的关系

教材素材变式

1.［链接选必3P22—24教材知识］研究团队对海口地区产出的127块云南虫标本的鳃弓结构进行了分析，首次在云

南虫咽弓上发现了微纳尺度三维保存的叠盘状细胞结构和蛋白微原纤维构造。这证明云南虫具有脊椎动物独有的、

D

由细胞软骨构成的咽弓，可见，云南虫是原始脊椎动物。该观点()

①源自研究团队对云南虫的深入理解②是以“种概念+属概念”方式下定义③抓住了云南虫自身具备的关键特征

④是对云南虫的性质所进行的新断定

A.①②B.①④C.②③D.③④

【解析】

①该观点属于认识的范畴，认识来源于实践，该观点源自研究团队的科学实验活动×

②定义最基本、最常用的方法是“种差+属概念”×

③研究人员根据在云南虫咽弓上发现了微纳尺度三维保存的叠盘状细胞结构和蛋白微原纤维构造，确定了云√

④南虫是原始脊椎动物，这抓住了云南虫自身具备的关键特征，是对云南虫的性质所进行的新断定

2.［选必3P24相关链接变式］劳动法中的劳动者是指达到法定年龄，具有劳动能力，以从事某种社会劳动获得收

入为主要生活来源，依据法律或合同的规定，在用人单位的管理下从事劳动并获取劳动报酬的自然人。根据上述

D

“劳动者”的内涵，可以确定下列属于这一概念外延的是()

①6岁时就能做家务的小明②2023年亚运会青年志愿者③以直播带货为生的大学毕业生李小二④在某国有企业

上班的张三

A.①②B.①③C.②④D.③④

【解析】以直播带货为生的李小二与在某国有企业上班的张三均符合“劳动者”内涵的规定，属于“劳动者”这一概念

的外延，③④符合题意。6岁的小明未达到劳动者的法定年龄，不属于“劳动者”这一概念的外延，①不符合题意。

志愿者是指自愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务、促进社会进步而提供

服务的人。志愿者并未从志愿活动中获得作为其主要生活来源的收入，②排除。

A

3.［选必3P25图文变式］对以下概念的外延关系表示正确的是()