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高中生数学学习策略使用情况的调查研究论文

摘要：本文旨在调查高中生数学学习策略的使用情况，分析其学习策略的特点及存在的问题，为提高高中生数学学习效果提供参考依据。

关键词：高中生；数学学习策略；调查研究

一、引言与背景

（一）1.背景介绍

随着社会的发展和科技的进步，数学作为一门基础学科，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。高中生阶段的数学学习，对学生未来的发展具有深远的影响。然而，在实际教学过程中，我们发现许多高中生在数学学习中存在一定的困难，其中学习策略的使用不当是导致这些困难的一个重要原因。为了提高高中生的数学学习效果，有必要对他们的数学学习策略使用情况进行调查研究。

2.研究目的

本研究旨在了解高中生数学学习策略的使用现状，分析其学习策略的特点及存在的问题，为教育工作者和高中生提供针对性的教学建议，从而提高高中生的数学学习效果。

3.研究意义

（二）1.研究内容

本研究主要从以下几个方面展开调查：高中生数学学习策略的整体使用情况、不同年级和性别学生在数学学习策略上的差异、高中生数学学习策略与学习成绩的关系等。

2.研究方法

本研究采用问卷调查法，以某市高中学生为研究对象，通过编制《高中生数学学习策略调查问卷》，收集有效数据，运用统计学方法对数据进行处理和分析。

3.研究预期

以下是本章节的具体内容：

（一）1.背景介绍

随着社会的发展和科技的进步，数学作为一门基础学科，在