人教部编版七年级历史上册 第3课 远古的传说 课件(共27张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

温故知新;第3课远古的传说;1、说出远古传说时代中华文明起源的基本概况

----炎黄联盟

2、复述黄帝、炎帝对华夏族形成所做的贡献，认识到中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的。----炎帝与黄帝的发明

3、概括尧舜禹的“禅让”和部落联盟局面走向终结的史实。----尧舜禹的禅让

重点：黄帝、炎帝其人及他们对华夏族形成所做的贡献。;一、炎黄联盟;;炎黄联盟;一、炎黄联盟;1、炎帝：其部落主要活动于陕西流域。他教民开垦耕种，制作生产工具，种植和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换；制作乐器；具有最早的天文和历法知识。

2、黄帝：姓公孙，名。能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和。属下：仓颉创造，制作音律，隶首发明算盘。妻子：擅长纺织，会缫丝。;五、传说中炎帝发明;传说中黄帝的发明;1、炎帝：其部落主要活动于陕西流域。他教民开垦耕种，制作生产工具，种植和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换；制作乐器；具有最早的天文和历法知识。

2、黄帝：姓公孙，名。能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和。属下：仓颉创造，制作音律，隶首发明算盘。妻子：擅长纺织，会缫丝。;背景：相传之后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。为抵御共同的灾难，三个部落走向了联盟，依次成为部落联盟的首领。

原则：将部落首领位置传给之人。

实践:（1）尧鼓励人们开垦农田，适时耕种

（2）舜制定刑法，完善制度，稳定局势

（3）禹全心治水，三过家门而不入;尧像;思考问题：

从大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神？;2008年山东省考古所在成阳城内发现尧舜时代的龙山文化遗址和城西尧王寺遗址，这为“舜生姚墟”在考古学上找到了依据。接着山东省考古所对尧王寺村尧陵遗址进行了勘探，证明是面积达四万平方米的龙山文化遗址，文化堆积厚达11米，可证有虞氏在其上生活年代之长。这也为胡集镇尧舜故里奠定科学依据。

2013年11月26日，国家主席习近平视察菏泽在同菏泽市区县主要负责同志座谈时说：“菏泽，传说是伏羲之桑梓、尧舜之故里，先为商汤之京畿，继属曹国之疆土，孙膑、吴起、范蠡、曹植、黄巢、宋江等历史人物都与这里有密切的关系，有深厚的历史文化积淀。”菏泽市正以胡集镇为中心，加快建设尧舜文化旅游区，建设尧舜主题公园，设立尧舜禹、祖源文化研究中心。;背景：相传之后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。为抵御共同的灾难，三个部落走向了联盟，依次成为部落联盟的首领。

原则：将部落首领位置传给之人。

实践:（1）尧鼓励人们开垦农田，适时耕种

（2）舜制定刑法，完善制度，稳定局势

（3）禹全心治水，三过家门而不入

实质：民主推选部落首领的制度。;探究问题;考考你;考考你;考考你;考考你;考考你;6.传说中的炎帝和黄帝是中华民族物人文始祖。下列有关黄帝的叙述不正确的是

A.建造宫室、车船，制作兵器、衣裳

B.让部下发明文字、历法、算术和音乐

C.妻子嫘子发明养蚕抽丝技术

D.中华原始和医药学的创始人;7.传说中“大禹治水”的“水”，你认为应该是：（）

A．黄河B．长江C．淮河D．珠江;9．阅读材料，回答下列问题：

材料：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。

回答：

（1）材料中的水利专家指的是谁？

（2）他能够治水成功的主要原因有哪些？

;10、阅读探究，链接史料：

“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先”——孙中山

阅读上述材料，完成下列习题：

1、材料中的“轩辕”指的是谁？

2、这段话中“黄帝”有一项发明和一件大事，分别