【一年级】期末家长会 --讲稿(5).docx

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首先，欢迎各位家长朋友们参加本学期期末家长会

我是各位孩子的班主任，我姓XX

陪伴孩子们成长是一件很艰辛的事情，今天我们到了一个学期的节点，也在此对各位家长说一声辛苦了。

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今天把各位家长召集起来，主要是想给大家宣贯以下5个部分的内容。

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首先，我想向您介绍一下我们班级的主要情况

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班级是孩子们在学校组成的大家庭。

这个家庭里，有56个成员，男生27人，女生29人。

首先，我想对我们的学生们的总体表现给予肯定

本学期，我们班级学生的心理状态都表现得很好，他们积极乐观，充满了向上的精神

总体来说，他们都非常乖巧听话，能够很好地遵守学校的规章制度

这些表现得益于他们良好的学习习惯和生活习惯，他们在课堂上的认真听讲，课后的积极复习，都展现出了他们的认真和努力

同时，他们也能够与老师和同学友好相处，互相帮助，形成了一个良好的班级氛围

当然，我们还有许多需要改进和提高的地方

在未来的学习生活中，我希望我们班级的学生们能够继续保持这种良好的状态，同时也要不断地提升自己，做到更好

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小学阶段是孩子教育启蒙的阶段，一年级又是塑造未来的关键时期，孩子们在这里形成自己的价值观、道德观和人生观。

在这里，孩子们将学到许多新的知识和技能，结交许多新朋友，同时也面临着许多新的挑战和机遇，我认为，小学生活是一个充满活力和机遇的生活，我们应该以积极的态度去面对它，去探索它，去享受它。作为家长，我们应该给予孩子们足够的关爱和引导，帮助他们克服困难，鼓励他们勇敢面对挑战，与孩子们一起成长。

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刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。

关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。

在这里，我想和大家交流一下我自己的教育心得。作为一名小学老师，我和很多家长沟通过小学生的教育和关注问题。我们可以去关注和鼓励孩子，但是希望大家也不要剥夺孩子们独立思考的过程，即使这个过程是错误的，在无伤大雅的情况下，也希望大家给孩子这个机会去试错，有些时候错误是成功最好的老师。

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在这里，我也给各位家长说一下我们之间的关系。

教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。

我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。

所以，希望大家能和我保持信息对称，我在发现各位同学的问题时会及时告知各位家长，希望家长在家庭教育中配合我们一起解决孩子遇到的问题。同时呢，也希望家长把孩子在家庭中遇到的问题反馈给我，老师会在学校的学习过程中，尽可能的将正确的方式方法教给孩子，因为我们和孩子的相处时间比较多，在孩子心里，老师的话往往是“权威”的象征，也更容易让孩子接受。

总之，我们共同的目标就是让孩子能够得到正确的指引。

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学习习惯也很重要。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人

所以，希望大家能够给孩子营造一个积极向上的生活环境。

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常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。激励机制在一年级必不可少，十分重要。激励的方法也要时常变换。

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我在这还想给大家强调2点。

一是学会欣赏自己的孩子，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。能够让大家和孩子的相处氛围更愉快、和谐，也可以让孩子更乐于去接受家长的观点。

二是形成合力，父母双方要形成合力，家长和老师也要形成合力。形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。

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第三部分，给各位家长说一下本学期我的工作重点。

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在家长会刚开始的时候，我说到一年级是孩子未来的塑造阶段。在这个学期，我希望各位家长不用过于关注孩子的学习成绩，而要关注于他们的学习习惯。

我在班上的奖励措施是每周会根据孩子各方面的表现随时在孩子的书上加星，集齐了5颗就可以得到教室后面墙上的一颗星星。

墙上要是得了5颗星星，就可以得到班长及课代表的职务，到期末的时候评比看谁得的星星多。用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。

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除了学习习惯，还会在教学过程中帮孩子培养善良、友爱、遵守规矩的行为习惯。

我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是美好的。在平时生