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小学科学教育：校园植物季相变化与小学生观察能力培养的关联性研究论文
摘要：本文旨在探讨小学科学教育中校园植物季相变化与小学生观察能力培养的关联性。通过对校园植物季相变化的特点和小学科学教育目标的分析，提出校园植物季相变化在小学生观察能力培养中的重要作用，为我国小学科学教育提供实践参考。
关键词：小学科学教育；校园植物季相变化；观察能力；培养
一、背景分析
（一）校园植物季相变化的特点
1.季节性变化：校园植物季相变化是指植物在不同的季节中，其生长、发育、形态和生理功能等方面的变化。这些变化具有明显的季节性，如春季的发芽、开花，夏季的茂盛，秋季的结实，冬季的休眠等。这些变化为小学生提供了丰富的
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