【课件】数轴课件+华东师大版(2024)七年级+数学上册.pptxVIP

【课件】数轴课件+华东师大版(2024)七年级+数学上册.pptx

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1.2.1数轴

学习目标1.识记数轴的三要素并会画数轴(重点)2.能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上的已知点所表示的数,会用数轴比较有理数的大小(重点)3.知道任何一个有理数在数轴上都有唯一的点与之对应(难点)

新课导入思考一下:如图,观看这个体温计的度数,你可以读出它的的度数吗?并且区分出是零上还是零下吗?温度计观察右侧的温度计,我们把它“放平”,温度计上的刻度有什么特点?0零负数正数我们把正数、0和负数用一条直线上的点表示出来.那么我们怎么把这些数在这条直线上表示出来呢?

新课学习思考一下:能否用一条直线代替温度计来表示数呢?1.画一条水平直线,并在直线上取一点0,我们把它称为原点,(原点相当于温度计的0℃)作为正数和负数的分界.2.规定直线上向右的方向为正方向,并用箭头表示.(向左为负方向)3.选取某适当长度作为单位长度(相当于温度计上1℃占一小格的长度),原点向左依次标上-1,-2,-3,…,向右依次标上1,2,3,….0原点123-1-2-3

新课学习数轴的概念像这样规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴.正方向数轴的三要素单位长度原点

新课学习总结一下:根据上面的学习,总结一下数轴的画法.一画:画一条直线(一般是水平直线);二取:选取原点,并用这点表示数字0;三定:确定正方向,用箭头表示(一般规定向右为正);四统一:单位长度应统一;五标数:在原点左右两边依次标上对应的刻度数.

新课学习思考一下:画数轴应该要注意什么?(1)原点、单位长度和正方向三要素缺一不可;(2)直线一般画水平的;(3)正方向用箭头表示,一般取从左到右;(4)取单位长度应结合实际需要,但要做到刻度均匀.

新课学习0-3-2-1123思考一下:1.观察上面数轴,哪些数在原点的左边,哪些数在原点的右边,由此你有什么发现?2.两个小红点到原点的距离是多少?由此你又有什么发现?右边红点表示+2,它到原点的距离是2个单位长度;左边红点表示-2,它到原点的距离是2个单位长度.数轴上的点的绝对值表示该点到原点的距离.数轴上的点与有理数是一一对应的.

新课学习例1:画出数轴,并在数轴上画出表示下列各数的点:4,-2,-4.5,,0.如下图所示-4.5-204

新课学习练一练:下列各图是数轴吗?说明你的理由.12-1-2(1)不是数轴,原因是没有原点(2)120-1不是数轴,原因是数字标的不正确(3)-1-201不是数轴,原因是没有正方向(4)120-1是数轴

新课学习?(1)A,B之间的距离是___;(2)观察数轴,与点A的距离为5的点表示的数是________;?3-4或60

新课学习练一练:如下图,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度,可以看出,终点表示的数是-2.?已知A,B是数轴上的点,请参照上图,完成填空:1.如果点A表示数-3,将A向右移动7个单位长度,那么终点表示的数是.4

新课学习2.如果点A表示数3,将A向左移动7个单位长度,再向右移动8个单位长度,那么终点表示的数是.43.如果将点B向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度,终点表示的数是0,那么点B所表示的数是.2

课堂巩固B

课堂巩固

课堂巩固A

课堂巩固

课堂巩固A

课堂巩固

课堂巩固D

课堂巩固

课堂巩固A

课堂巩固

课堂巩固2

课堂总结1.数轴的概念2.数轴的画法

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于2008年9月评审通过中学一级教师,2003年6月自考取得福建外国语学院英语专业本科文凭,并获得文学学士学位,多年来在高三毕业班任教,2017年8月,被授予2015-2017年度福建省优秀教师。

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