2025年福建省厦门市海沧区交通运输公共服务中心选调工作人员招聘考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docxVIP

2025年福建省厦门市海沧区交通运输公共服务中心选调工作人员招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、每年国庆黄金周期间，我国各大高速公路拥堵严重。有人认为这仅仅是因为黄金周高速公路实行免费政策。而作为基础设施的高速公路，平时采取收费政策体现了（）。

A.属于准公共物品

B.属于纯公共物品

C.不属于公共物品

D.属于奢侈品

【答案】：A

【解析】公共物品可以分为纯公共物品和准公共物品。纯公共物品具有非竞争性和非排他性，即一个人使用不影响其他人使用，并且无法排除他人使用。而准公共物品是具有有限的非竞争性或有限的非排他性的公共产品，它介于纯公共物品和私人物品之间。高速公路平时收费，意味着可以通过收费的方式排除一部分不愿意付费的人使用，这就具有了一定的排他性，不满足纯公共物品非排他性的特点。但是高速公路又具有一定的公共属性，比如它是为社会公众服务的基础设施，有一定的非竞争性。所以高速公路属于准公共物品。高速公路是基础设施，属于公共物品范畴，不是奢侈品。因此平时采取收费政策体现了高速公路属于准公共物品。

2、2016年6月，江苏盐城突发龙卷风，造成重大人员伤亡。当地政府需要迅速让上级以及更高层级的上级机关了解情况，应采用以下哪种发文方式进行发文？（）

A.越级行文

B.直接行文

C.多级行文

D.逐级行文

【答案】：C

【解析】这道题考查的是不同行文方式的特点和适用场景。越级行文是越过直接上级机关向更高一级机关直至中央机关的行文。这种行文方式通常是在特殊情况下才使用，如遇有重大突发事件等，但它一般是越过一级直接到上上级，并不强调同时让上级以及更高层级的上级机关了解情况。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，是最基本的行文方式，它不涉及同时向多级机关传递信息。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。在本题中，当地政府急需让上级以及更高层级的上级机关同时了解情况，这种行文方式能够满足迅速将信息传递给多级机关的需求。逐级行文是按照隶属关系和职权范围，一级一级向上或向下行文，这种方式速度相对较慢，不能满足迅速让上级以及更高层级的上级机关同时了解情况的要求。综上所述，当地政府急需让上级以及更高层级的上级机关同时了解情况时，应采用多级行文的发文方式。

3、哲学的基本问题是（）。

A.物质和运动的关系问题

B.理论和实践的关系问题

C.思维和存在的关系问题

D.辩证法和形而上学的关系问题

【答案】：C

【解析】本题考查哲学的基本问题。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。物质和运动的关系问题探讨的是物质的存在方式和根本属性，物质是运动的物质，运动是物质的运动，并非哲学的基本问题。理论和实践的关系问题主要涉及的是认识与实践的辩证关系，强调实践对理论的基础作用以及理论对实践的指导作用，这也不是哲学的基本问题。辩证法和形而上学的关系问题体现的是两种不同的发展观和思维方式，辩证法用联系、发展、全面的观点看问题，形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题，这同样不是哲学的基本问题。所以哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

4、建设人与自然和谐共生的现代化，首先要树立（）。

A.人与自然是生命共同体的观念

B.保持国民经济高速发展的理念

C.经济效益高于环境保护的观念

D.生活品质优于生态环境的理念

【答案】：A

【解析】建设人与自然和谐共生的现代化，关键在于正确认识人与自然的关系。人与自然是生命共同体，人类的生存与发展依赖于自然生态系统的稳定与健康。树立人与自然是生命共同体的观念，能够引导我们在经济社会发展过程中，充分考虑自然生态的承载能力，合理利用自然资源，保护自然环境，实现经济发展与生态保护的良性互动，这是建设人与自然和谐共生现代化的首要前提。保持国民经济高速发展的理念，虽然经济发展是重要方面，但如果单纯追求高速发展而忽视生态环境保护，就会导致资源过度开发、生态环境破坏等问题，无法实现人与自然的和谐共生，不符合建设人与自然和谐共生现代化的要求。经济效益高于环境保护的观念是片面的。这种观念往往会促使人们为了追求短期的经济利益而牺牲环境，造成生态失衡、资源短缺等一系列严重后果，与建设人与自然和谐共生现代化背道而驰。生活品质优于生态环境的理念同样存在偏差。良好的生态环境是高品质生活的基础和保障，如果生态环境遭到破坏，即使生活品质在短期内有所提升，也难以持续。而且随着生态环境恶化，人们的生活质量最终会受到严重影响。因此，建设人与自然和谐共生现代化，首先要树立人与自然是生命共同体的观念。

5、若