高考数学专题复习《排列组合二项式定理与概率统计》含解析.docxVIP

高考数学专题复习《排列组合二项式定理与概率统计》含解析

一、单选题

1．（2024·山东临沂·一模）将1到30这30个正整数分成甲?乙两组，每组各15个数，使得甲组的中位数比乙组的中位数小2，则不同的分组方法数是（????）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】分析可得甲组的中位数为或，分别求出甲组的中位数为、时的分组方法，即可得解.

【详解】因为甲组、乙组均为个数，则其中位数为从小到大排列的第个数，

即小于中位数的有个数，大于中位数的也有个数，

依题意可得甲组的中位数为或，

若甲组的中位数为，则乙组的中位数为，此时从中选个数放到甲组，剩下的个数放到乙组，

再从中选个数放到甲组，其余数均在乙组，此时有种分组方法；

若甲组的中位数为，则乙组的中位数为，此时从中选个数放到甲组，剩下的个数放到乙组，

再从中选个数放到甲组，其余数均在乙组，此时有种分组方法；

若甲组的中位数为，则乙组的中位数为，此时甲组中小于的数有个、乙组中小于的数有个，

从而得到小的数一共只有个，显然不符合题意，故舍去，

同理可得，甲组的中位数不能大于；

若甲组的中位数为，则乙组的中位数为，此时甲组中小于的数有个、乙组中小于的数有个，

从而得到小的数一共只有个，显然不符合题意，故舍去，

同理可得，甲组的中位数不能小于；

综上可得不同的分组方法数是种.

故选：B

【点睛】关键点点睛：本题关键是得到甲组的中位数为或再分类分别计算可得.

2．（2023·福建·模拟预测）已知，则，，.今有一批数量庞大的零件.假设这批零件的某项质量指标引单位：毫米）服从正态分布，现从中随机抽取N个，这N个零件中恰有K个的质量指标ξ位于区间.若，试以使得最大的N值作为N的估计值，则N为（????）

A．45 B．53 C．54 D．90

【答案】B

【分析】由已知可推得，，根据已知以及正态分布的对称性，可求得.则，，设，求出函数的最大整数值，即可得出答案.

【详解】由已知可得，.

又，

所以，，.

设，

则，

所以，，所以.

，

所以，，所以.

所以，以使得最大的N值作为N的估计值，则N为.

故选：B.

【点睛】思路点睛：由正态分布求出概率，然后根据已知，可得，得出，利用函数求出的最大值.

3．（2023·山东泰安·模拟预测）某人在次射击中击中目标的次数为，，其中，击中奇数次为事件，则（????）

A．若，则取最大值时

B．当时，取得最小值

C．当时，随着的增大而增大

D．当时，随着的增大而减小

【答案】C

【分析】对于A，根据直接写出，然后根据取最大值列式计算即可判断；对于B，根据，直接写出即可判断；对于CD，由题意把表示出来，然后利用单调性分析即可.

【详解】对于选项A，在次射击中击中目标的次数，

当时对应的概率，

因为取最大值，所以，

即，

即，解得，

因为且，所以，即时概率最大．故A不正确；

对于选项B，，当时，取得最大值，故B不正确；

对于选项C、D，

，

，

，

当时，为正项且单调递增的数列，所以随着的增大而增大，故C正确；

当时，，为正负交替的摆动数列，所以不会随着的增大而减小，故D不正确；

故选：C.

【点睛】关键点睛：本题考查二项分布及其应用，其中求是难点，关键是能找到其与二项展开式之间的联系.

4．（2023·浙江·模拟预测）五行是华夏民族创造的哲学思想，多用于哲学?中医学和占卜方面，五行学说是华夏文明重要组成部分.古代先民认为，天下万物皆由五类元素组成，分别是金?木?水?火?土，彼此之间存在相生相克的关系.下图是五行图，现有5种颜色可供选择给五“行”涂色，要求五行相生不能用同一种颜色（例如金生火，水生木，不能同色），五行相克可以用同一种颜色（例如水克火，木克土，可以用同一种颜色），则不同的涂色方法种数有（????）

??

A．3125 B．1000 C．1040 D．1020

【答案】D

【分析】根据不邻区域是否同色进行分类，确定涂色顺序再分步计数即可.

【详解】五行相克可以用同一种颜色，也可以不用同一种颜色，即无限制条件.

五行相生不能用同一种颜色，即相邻位置不能用同一种颜色.

故问题转化为如图五个区域，

有种不同的颜色可用，要求相邻区域不能涂同一种颜色，即色区域的环状涂色问题.

??

分为以下两类情况：

第一类：三个区域涂三种不同的颜色，

第一步涂区域，

从种不同的颜色中选种按序涂在不同的个区域上，则有种方法，

第二步涂区域，由于颜色不同，有种方法，

第三步涂区域，由于颜色不同，则有种方法，

由分步计数原理，则共有种方法；

第二类：三个区域涂两种不同的颜色，

由于不能涂同一色，则涂一色，或涂同一色，两种情况方法数相同.

若涂一色，

第一步涂区域，可看成同一区域，且区域不同色，

即涂个区域不同色，

从种不同的颜色中选种按序涂在不同的个区域上，则有种方法，