青海省重点中学2025年高考预测密卷（1）（化学试题）试卷含解析.docVIP

青海省重点中学2025年高考预测密卷（1）（化学试题）试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(共包括22个小题。每小题均只有一个符合题意的选项）

1、下列有关物质性质的变化可以用元素周期律解释的是()

A．酸性：HClH2SH2O B．密度：NaKLi

C．沸点：NH3AsH3PH3 D．稳定性：HFHClHBr

2、第三周期元素X、Y、Z、W的最高价氧化物分别溶于水得溶液，0.010mol/L的这四种溶液pH与该元素原子半径的关系如图所示。下列说法正确的是（）

A．Y可能是硅元素

B．简单离子半径：Z＞W＞X

C．气态氢化物的稳定性：Y＞W

D．非金属性：Y＞Z

3、在25°C时，向amL0.10mol·L-1的HNO2溶液中逐滴加入0.10mol·L-1的NaOH溶液。滴定过程中混合溶液的pOH[pOH=-lgc(OH-)]与NaOH溶液的体积V的关系如图所示。已知P点溶液中存在c(OH-)=c(H+)+c(HNO2)，下列说法不正确的是（）

A．25°C时，HNO2电离常数的数量级是10-4

B．M点溶液中存在：2c(H+)+c(HNO2)=c(OH-)+c(NO2-)

C．图上M、N、P、Q四点溶液中所含离子的种类相同

D．a=10.80

4、下列说法正确的是（）

A．230Th和232Th是钍的两种同素异形体

B．H2与T2互为同位素

C．甲醇与乙二醇互为同系物

D．乙酸乙酯与丁酸互为同分异构体

5、化学与生产、生活、社会密切相关。下列说法正确的是

A．生石灰、铁粉、硅胶是食品包装中常用的干燥剂

B．乙醇溶液、双氧水均可用于杀菌消毒，但原理不同

C．纯碱是焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一

D．SiO2具有导电性，可用于制造光导纤维

6、已知常温下Ka(CH3COOH)Ka(HClO)、Ksp(AgCl)Ksp(AgBr)。下列分析不正确的是（）

A．将10mL0.1mol/LNa2CO3溶液逐滴滴加到10mL0.1mol/L盐酸中：c(Na＋)＞c(Cl－)＞c(CO32－)＞c(HCO3－)

B．现有①200mL0.1mol/LNaClO溶液，②100mL0.1mol/LCH3COONa溶液，两种溶液中的阴离子的物质的量浓度之和：②＞①

C．向0.1mol/LNH4Cl溶液中加入少量NH4Cl固体：比值减小

D．将AgBr和AgCl的饱和溶液等体积混合，再加入足量AgNO3浓溶液：产生的AgCl沉淀多于AgBr沉淀

7、25℃时，向0.1mol/LCH3COOH溶液中逐渐加入NaOH固体，恢复至原温度后溶液中的关系如图所示(忽略溶液体积变化)。下列有关叙述不正确的是（）

A．CH3COOH的Ka=1.0×10-4.7

B．C点的溶液中：c(Na+)＞c(CH3COO-)＞c(OH-)＞c(H+)

C．B点的溶液中：c(Na+)＋c(H+)=c(CH3COOH)＋c(OH-)

D．A点的溶液中：c(CH3COO-)＋c(H+)＋c(CH3COOH)－c(OH-)=0.1mol/L

8、短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，W的简单氢化物是一种情洁能源，X的氧化物是形成酸雨的主要物质之一，Y是非金属性最强的元素，Z的原子半径是所有短周期金属元素中最大的。下列说法不正确的是

A．W与Y两种元素既可以形成共价化合物，又可以形成离子化合物

B．Y的简单氢化物的热稳定性比W的强

C．Z的简单离子与Y的简单离子均是10电子微粒

D．Z的最高价氧化物的水化物和X的简单氢化物的水化物均呈碱性

9、下列关于有机物（）的说法错误的是

A．该分子中的5个碳原子可能共面

B．与该有机物含相同官能团的同分异构体只有3种

C．通过加成反应可分别制得烷烃、卤代烃

D．鉴别该有机物与戊烷可用酸性高锰酸钾溶液

10、有八种短周期主族元素x、y、z、d、e、f、g、h，其中x、y、d、f随着原子序数的递增，其原子半径的相对大小、最高正价或最低负价的变化如图1所示。z、e、g、h的最高价氧化物对应水化物溶液(浓度均为0.01mol/L)的pH与原子序数的关系如图2所示。

根据上述信息进行判