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三年级上册第三单元
那一定会很好
挑战一：我能读准确
方法提示：
1.朗读《那一定会很好》，圈出下面易错的词语多读几遍。
◎读准字音，读
通句子。
◎难读的地方，
多读几遍。
◎遇到不理解的
词句，做上标记。
读到“吱吱嘎嘎”我发现最右边这个框里
这个词语，让我想起的词语都是动词，做着动
了这样的声音……作再来读一读吧！
挑战二：我来趣识字
2.结合字义，趣味识记汉字。
“父”与“斤”合起来，
“父”是这个字的声既表达了字的含义，又
旁，“斧”与“父”提示了字的读音。
读音接近。斧
“斤”是这个字的形“斧”还可以组词：斧
旁，表达“斧”作为头、斧正、班门弄
砍伐工具的功能。斧……
挑战三：我会找信息
从一粒种子到阳台上的木地板，童话的主人公经历了一段怎样的历程呢？
一起来交流我们的发现吧！
种子
挑战三评价小助手
请你读一读《奔跑的豌能从文中提取相关信息☆
豆》，说说奔跑的豌豆经历能正确流利朗读相关句子☆
了怎样的奇妙旅程吧！
我获得了_____颗星
活动一：感悟种子生命历程，续写神奇经历
在童话王国中，我们遇到了一粒神奇的种子。它从种
子一步步变成了阳台上的木地板，这期间的经历真是太奇
妙了！它在每一段历程中都有什么愿望呢？又是如何实现
的？让我们跟随种子旅行，完成它的生命历程图吧。
活动一：感悟种子生命历程，续写神奇经历
种子的
愿望
种子
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