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急危重患者抢救制度学习测试卷附答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.急危重患者抢救时，首诊医师（）离开现场。

A.可以

B.不得

C.视情况

D.以上都不对

答案：B。首诊医师对急危重患者有直接的诊治责任，在抢救过程中不得擅自离开现场，以确保抢救工作的连续性和及时性。

2.抢救急危重患者时，有关的（）等记录应及时、准确、完整。

A.病情变化

B.抢救措施

C.用药情况

D.以上都是

答案：D。在急危重患者抢救过程中，病情变化、抢救措施以及用药情况等都是非常关键的信息，及时、准确、完整地记录这些内容有助于后续的治疗决策、病情评估以及医疗纠纷的处理等。

3.急危重患者抢救时，如遇到诊断、治疗困难，应（）。

A.自行处理

B.请示上级医师

C.让患者转院

D.等待观察

答案：B。当遇到诊断、治疗困难时，请示上级医师可以借助上级医师更丰富的经验和专业知识，为患者制定更合理有效的治疗方案，避免延误病情。

4.抢救急危重患者时，护士执行口头医嘱，应（）。

A.立即执行

B.复诵一遍，确认无误后执行

C.先执行，后补医嘱

D.拒绝执行

答案：B。护士执行口头医嘱时复诵一遍确认无误后执行，可有效避免因听错或误解医嘱而导致的医疗差错，保证用药和治疗的准确性。

5.急危重患者抢救结束后，（）小时内应当将抢救记录补记完整。

A.2

B.4

C.6

D.8

答案：C。《医疗事故处理条例》规定，因抢救急危患者，未能及时书写病历的，有关医务人员应当在抢救结束后6小时内据实补记，并加以注明。

6.以下哪项不属于急危重患者的范畴（）。

A.心跳骤停

B.急性心肌梗死

C.普通感冒

D.严重创伤

答案：C。普通感冒一般病情较轻，不属于急危重患者范畴。而心跳骤停、急性心肌梗死和严重创伤都可能危及患者生命，属于急危重情况。

7.急危重患者抢救时，应（）评估患者病情。

A.定时

B.不定时

C.持续

D.以上都对

答案：C。急危重患者病情变化迅速，需要持续评估患者病情，以便及时发现病情变化并调整治疗方案。

8.抢救急危重患者时，使用的药品、器材应（）。

A.随意放置

B.专人负责管理，定位放置，定期检查

C.用完后再补充

D.由护士自行购买

答案：B。专人负责管理，定位放置，定期检查可以保证在抢救急危重患者时能够迅速找到所需的药品和器材，且确保其性能良好、数量充足。

9.急危重患者转运过程中，（）应全程陪同。

A.护士

B.医师

C.根据病情需要，医护人员陪同

D.护工

答案：C。根据患者病情的不同，在转运过程中需要不同级别的医护人员陪同，以确保在转运途中能及时处理可能出现的病情变化。

10.急危重患者抢救时，以下哪种做法是错误的（）。

A.先抢救，后补办手续

B.边抢救，边完善相关检查

C.为了节省时间，不与家属沟通

D.及时向上级医师汇报病情

答案：C。在急危重患者抢救过程中，及时与家属沟通是非常重要的，让家属了解患者的病情、治疗方案以及可能的预后等情况，既能体现对家属知情权的尊重，也有助于取得家属的配合和理解。

二、填空题（每题3分，共30分）

1.急危重患者抢救工作应遵循（）、（）、（）的原则。

答案：及时、准确、有效。及时是指在患者出现急危情况时迅速启动抢救流程；准确是指诊断和治疗措施要精准；有效是指采取的抢救措施能够达到预期的治疗效果，挽救患者生命。

2.抢救急危重患者时，应建立有效的（）通道。

答案：静脉。建立有效的静脉通道可以保证及时输入抢救药物、补充液体和营养物质等，是抢救急危重患者的重要措施之一。

3.急危重患者的病情评估内容包括（）、（）、（）等。

答案：生命体征、意识状态、症状体征。生命体征如体温、脉搏、呼吸、血压等能反映患者基本的生理状态；意识状态可判断患者的脑部功能情况；症状体征则有助于明确疾病的诊断和病情的严重程度。

4.抢救急危重患者时，应严格执行（）制度。

答案：查对。严格执行查对制度可以避免用药错误、操作失误等医疗差错的发生，保障患者的医疗安全。

5.急危重患者抢救过程中，应做好（）工作，防止交叉感染。

答案：消毒隔离。在抢救过程中，患者身体抵抗力下降，做好消毒隔离工作可以防止病原体的传播，降低患者发生感染的风险。

6.急危重患者的抢救记录应包括（）、（）、（）等内容。

答案：患者基本信息、病情变化、抢救措施。患者基本信息有助于准确识别患者；病情变化记录可以反映患者病情的发展过程；抢救措施记录则能体现医护人员为挽救患者生命所采取的具体行动。

7.急危重患者抢救时，应根据病情需要及时（）。

答案：请相关科室会诊。当患者病情复杂