第9 课秦统一中国 课件（共29张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

第9课秦统一中国第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固

一、秦灭六国材料分析：秦能够统一六国的原因？材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始实行变法。经过商鞅变法，秦国国力大增，逐步成为中战国后期最实力最强的国家。材料二：秦王嬴政聚才、用才有方，任用许多能臣悍将如李斯、蒙恬、尉缭、王翦等，君臣之间配合默契，相得益彰。——《秦始皇嬴政》商鞅变法任用人才材料三：战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。民心所向背景

一、秦灭六国前230年—前221年，秦国完成统一大业。建立秦朝，定都咸阳赵魏楚燕齐韩秦经过记忆口诀：“喊赵薇去演戏”

一、秦灭六国秦朝统一春秋争霸战国兼并论从史出：秦能够统一六国的历史意义？意义意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

秦王的烦恼秦王日夜操劳国事，每天要看重达一百二十多斤的竹简奏折，他不断唉声叹气：“统一之后，真是辛苦，连休息的时间都没有了，心好累。”丞相建议，在离都城很远的地方封几个王，李斯认为周亡皆因诸侯祸起。此举不可为。秦王为此纠结不已。秦王观察大秦的地图和周朝的地图，内心郁闷：“我大秦疆域辽阔，我却要同周一般称王，气哉。称号不尊贵国事繁重疆域管理

二、确立中央集权制度称号不尊贵皇帝制度皇权至上皇帝独尊秦王嬴政统一中国，自认“德兼三皇，功盖五帝”，自称“始皇帝”。创“黄帝”一词作为华夏最高统治者的正式称号，成为两千多年封建社会最高统治者的称呼。秦始皇天下之事无小大皆决于上。——《史记·秦始皇本纪》“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。”——《史记·秦始皇本纪》自称为朕;命令称为制、诏;印称为玺皇位世袭

二、确立中央集权制度国事繁重三公九卿制总揽大权（行政）（军事）（监察）奉常廷尉少府卫尉宗正郎中令太仆典客治粟内史太尉丞相御史大夫皇帝阅读P45，完成中央政权机构示意图。丞相、太尉、御史大夫分别掌管行政、军事、监察，最后决断权由皇帝掌控。

疆域管理二、确立中央集权制度郡县制丞相王绾刚刚打败各诸侯，燕、齐、荆太远，如果不设置王，就不好镇守，请求册封诸侯王。小组讨论：如果你是秦始皇，你会如何选择？廷尉李斯西周分封子弟非常多，后代却彼此疏远，相互攻击，周天子也无法制止。现在四海之内获得统一，全国都应该划分为郡和县。

二、确立中央集权制度郡县制郡县制目的：都是为了加强对地方的控制，巩固统治。性质：都是中国古代重要的地方行政制度。不同点分封制世袭产生贵族地方分权皇帝任免官僚中央集权郡县制郡县乡里交通要道上十里设一亭分封制历史探究：试比较郡县制与分封制的不同？相同点

二、确立中央集权制度意义：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

二、确立中央集权制度皇帝太尉丞相御史大夫最高统治者中央政府地方政府郡县制三公九卿制皇帝制君主专制中央集权郡（守）县（令或长）秦朝政治建制示意图

二、确立中央集权制度概念解析专制主义：指国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上，黄帝独裁。中央集权：指中央与地方的关系，即中央控制地方，地方服从中央。概念解析概念解析秦朝建立的中央集权制度，实质是专制主义中央集权制度影响：奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，影响深远。

三、巩固统一措施旁白：公元前221年，一个原秦国人驾着马车、带上了足够多的钱，踏上了周游全国的旅途。然而他一直梦寐以求的旅程结果如何呢……我们拭目以待吧！秦人：唉！又累又饿，我要休息会！我从咸阳出发，走到原韩国。因为我的车比韩国的大，韩国的道路太窄，车过不去，我只好步行。情境一小小历史剧《秦囧》

三、巩固统一措施统一车辆和道路的宽窄；加强了各地的交通往来。1.车同轨古代车辙秦帝国驰道分布图秦朝规定了车轨的统一宽度为6尺，车宽约为今天的1.4米。

三、巩固统一措施旁白：秦人路过一家布店，于是兴致勃勃地去订做了一条长裙，做好了穿在身上，却发现是条短裙，他很生气。情境二小小历史剧《秦囧》

三、巩固统一措施2.统一度量衡铜量铜权自由阅读卡度——计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm量——测量物品容积的单位。秦一升约今202ml衡——测量物体轻重的单位。秦一斤约今250g便利了经济的发展

三、巩固统一措施秦人：我的旅行啊，还怎么继续，既然如此，付钱吧……做衣服的：我不收秦国货币，我收赵国货币旁白：一车的钱秦人根本没地方用。没办法，他只好把身上的玉佩抵押给了他。情境三小小历史剧《秦囧》

三、巩固统一措施秦圆形方孔半两钱魏赵齐楚燕韩3.统一货币意义：有利于国家对经济的管理，促进各