人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷推荐.docxVIP

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯，由此看来，尊重他人既是（??），也是（??）。

A.社会要求，法律要求

B.道德要求，法律要求

C.国家要求，法律要求

2.下列做法不可取的是（??）。

A.雷电交加时，在大树下避雨

B.在地势较高的地方躲避洪水

C.在狭小空间躲避地震

D.在室内躲避暴风雪

3.对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是（??）。

①心有他人天地宽?

②尊重彼此个性，宽容不讲原则

③彼此尊重才能赢得尊重

④只有理解他人，才能与人为善

A.①②③???B.①③④???C.②③④???D.①②④

4.赞美他人（??）。

A.就是阿谀奉承

B.就是贬低自己

C.必须真心实意

5.世界环境日是（??）。

A.2月2日

B.4月22日

C.6月5日

D.7月11日

6.获得他人尊重的前提是（??）。

A.形成比较清晰的自我整体形象

B.学会悦纳自己

C.克服逆反心理

D.自尊和尊重他人

7.俗话说:日省其身，有则改之，无则加勉。这句话启示我们止于至善时要做到(??)。

A.把自己塑造成至善之人?

B.学会自我省察，反省自己?

C.盲目自责

8.人与人之间存在各种各样的差异。因此，在交往中需要相互宽容，需要彼此尊重个性。那么宽容合作的基础是（??）。

A.“和而不同”，求同存异

B.宽厚与容忍

C.心胸开阔，与人为善

D.体谅、尊重他人的感受

9.以下哪一句是关于反思的名言警句（??）。

A.至今思项羽，不肯过江东

B.吾日三省吾身：为人谋面不忠乎？

C.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺

D.先天下之忧而忧后天下之乐而乐

10.屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高的等着,屠格涅夫面露愧色,只好握着乞丐的手说:“对不起,我忘了带钱出来。”乞丐却笑了,含泪说“不,我宁愿接受您的握手。”这个事例说明（??）。

①尊重是相互的

②尊重能消除隔阂,有利于形成互敬互爱的融洽关系

③屠格涅夫没有给乞丐钱就是没有尊重乞丐

④屠格涅夫尊重乞丐,显示出他较高的内在修养

A.②③④???B.①②④???C.①③④???D.①②③

二.填空题(共10题，共62分)

1.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过（???）。

2.“人无足赤，人无完人”。我们要拥有一颗（???）的心，学会原谅他人。

3.在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常（???）的。每个人都应得到（???）。

4.相信自己的（???），不（???），不（???）就是尊重自己的重要表现。尊重自已还表现为：维护自己的（???），爱惜自己的（???），信守自己的（???）。

5.宽容不仅给我们带来了（?????）的社会生活环境，也使我们内心保持（?????）。让我们生活得健康、愉快。

6.生物（???）的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭，石油，天然气等（???）因过度开采而面临枯竭。

7.学会（???）、（???）的不同，是宽容的必修课。

8.16世纪以前，人们曾经认为（?????）是宇宙的中心，一批有识之士（?????）权威，（?????）教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲（?????）。

9.我国主要的自然灾害有旱灾、（???）、洪涝、（???）、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有（???）、（???）的特点。

10.宽容让我们面对他人的无心之失时（???）、（???）；同时，也让我们面对他人的伤害时，（???）心中的不满，（???）报复的想法，懂得（???）他人。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我看不惯别的国家的礼仪，才不要尊重他们的礼仪。（??）

2.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感，我们也应给他人带来同样的体验。（??）

3.尊重他人不仅是道德要求，也是一个人的文明素养的体现。（??）

4.在人类防御自然灾害过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。（??）

5.我与小明在上体育课时发生了矛盾，心想他这种人不值得我尊重。（??）

6.用宽容来感化敌人，往往比以牙还牙更好。（??）

7.宽容应该是有限度的，有原则的；应该看什么人，什么事而定。（??）

8.自然灾害可能会影响社会的稳定和可持续发展。（??）

9.红色是气象