高考物理一轮复习粤教版教师用书第五章机械能基础课3.doc

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基础课3机械能守恒定律及其应用

知识排查

重力做功与重力势能

1.重力做功的特点

(1)重力做功与路径无关,只与始、末位置的高度差有关。

(2)重力做功不引起物体机械能的变化。

2.重力势能

(1)表达式:Ep=mgh。

(2)重力势能的特点

①系统性:重力势能是物体和地球所共有的。

②相对性:重力势能的大小与参考平面的选取有关,但重力势能的变化与参考平面的选取无关。

3.重力做功与重力势能变化的关系

(1)定性关系:重力对物体做正功,重力势能就减小;重力对物体做负功,重力势能就增大。

(2)定量关系:重力对物体做的功等于物体重力势能的减小量,即WG=-(Ep2-Ep1)=-ΔEp。

弹性势能

1.定义:物体由于发生弹性形变而具有的能。

2.弹力做功与弹性势能变化的关系:弹力做正功,弹性势能减小;弹力做负功,弹性势能增加,即W=-ΔEp。

机械能守恒定律及应用

1.机械能:动能和势能统称为机械能,其中势能包括弹性势能和重力势能。

2.机械能守恒定律

(1)内容:在只有重力或弹簧弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能保持不变。

(2)表达式:mgh1+eq\f(1,2)mveq\o\al(2,1)=mgh2+eq\f(1,2)mveq\o\al(2,2)。

3.守恒条件:只有重力或弹簧的弹力做功。

小题速练

1.思考判断

(1)被举到高处的物体的重力势能一定不为零。()

(2)物体在速度增大时,其机械能可能在减小。()

(3)物体所受合外力为零时,机械能一定守恒。()

(4)物体除受重力外,还受其他力,但其他力不做功,则物体的机械能一定守恒。()

答案(1)×(2)√(3)×(4)√

2.将质量为100kg的物体从地面提升到10m高处,在这个过程中,下列说法正确的是(取g=10m/s2)()

A.重力做正功,重力势能增加1.0×104J

B.重力做正功,重力势能减少1.0×104J

C.重力做负功,重力势能增加1.0×104J

D.重力做负功,重力势能减少1.0×104J

解析WG=-mgh=-1.0×104J,ΔEp=-WG=1.0×104J,选项C正确。

答案C

3.[粤教版必修2·P73·T4改编](多选)质量为50kg的人,沿着倾角为30°的斜坡向上走了150m,则()

A.重力对他做的功为37500J

B.克服重力做功为37500J

C.他的重力势能增加了37500J

D.他的重力势能减少了37500J

答案BC

机械能守恒的判断

1.利用机械能的定义判断(直接判断)

分析动能和势能的和是否变化。

2.用做功判断

若物体或系统只有重力(或弹簧的弹力)做功,或有其他力做功,但其他力做功的代数和为零,则机械能守恒。

3.用能量转化来判断

若物体系统中只有动能和势能的相互转化而无机械能与其他形式的能的转化,则物体系统机械能守恒。

1.(多选)如图1所示,下列关于机械能是否守恒的判断正确的是()

图1

A.图甲中,物体A将弹簧压缩的过程中,物体A机械能守恒

B.图乙中,物体A固定,物体B沿斜面匀速下滑,物体B的机械能守恒

C.图丙中,不计任何阻力和定滑轮质量时,物体A加速下落,物体B加速上升过程中,物体A、B组成的系统机械能守恒

D.图丁中,小球沿水平面做匀速圆锥摆运动时,小球的机械能守恒

解析题图甲中重力和弹力做功,物体A和弹簧组成的系统机械能守恒,但物体A机械能不守恒,选项A错误;题图乙中物体B匀速下滑,动能不变,重力势能减小,物体B的机械能不守恒,选项B错误;题图丙中绳子张力对物体A做负功,对物体B做正功,代数和为零,物体A、B组成的系统机械能守恒,选项C正确;题图丁中小球的动能不变,势能不变,机械能守恒,选项D正确。

答案CD

2.(多选)质量为m的物体,从静止开始以2g的加速度竖直向下运动h高度,下列说法正确的是()

A.物体的重力势能减少2mgh

B.物体的机械能保持不变

C.物体的动能增加2mgh

D.物体的机械能增加mgh

解析因重力做了mgh的功,由重力做功与重力势能变化关系可知重力势能减少mgh,合力做功为2mgh,由动能定理可知动能增加2mgh,除重力之外的力做功mgh,所以机械能增加mgh,选项A、B错误,C、D正确。

答案CD

3.如图2所示,P、Q两球质量相等,开始两球静止,将P上方的细绳烧断,在Q落地之前,下列说法正确的是(不计空气阻力)()

图2

A.在任一时刻,两球动能相等

B.在任一时刻,两球加速度相等

C.在任一时刻,系统动能和重力势能之和保持不变

D.在任一时刻,系统机械能是不变的

解析细绳烧断后,由于弹簧处于伸长状态,通过对P、Q两球受力分析可知aPaQ,在

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