2025台州黄岩区公开招聘学前教育劳动合同制教师50人考前自测高频考点模拟试题及答案详解一套.docx

2025台州黄岩区公开招聘学前教育劳动合同制教师50人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、2018年4月23日，人社部介绍《关于推行终身职业技能培训制度的意见》有关情况。国家将推行终身职业技能培训制度，其中“终身”二字是该意见的一大特色和亮点，终身的核心是（）。

A.培训对象的覆盖上是城乡全体劳动者，包括就业人员和准备就业人员

B.就业培训的补贴要覆盖终身职业生涯

C.技能评价激励要覆盖培训全过程

D.提供全方位的服务保障

【答案】：B

【解析】该题主要考查对国家推行终身职业技能培训制度中“终身”核心的理解。国家推行的终身职业技能培训制度，“终身”体现在时间和空间上的全面覆盖。从时间维度看，强调贯穿劳动者整个职业生涯；从空间维度看，涉及劳动者个体及培训的各个环节。培训对象覆盖城乡全体劳动者，包括就业人员和准备就业人员，这体现的是培训对象范围的广泛性，并非“终身”的核心内涵，重点在于人员的全面性，而不是时间上的终身概念。技能评价激励覆盖培训全过程，主要侧重于培训过程中的激励机制，关注的是培训过程中如何对劳动者进行评价和激励，与“终身”在时间上贯穿职业生涯的核心关联不大。提供全方位的服务保障，强调的是为职业技能培训提供的服务层面的支持，确保培训能够顺利开展，并非针对“终身”在职业技能培训制度中的核心含义。就业培训的补贴要覆盖终身职业生涯，突出了“终身”这一关键要素，意味着在劳动者的整个职业生涯中，都能享受到就业培训补贴，体现了职业技能培训在时间上的连续性和贯穿性，符合“终身”的核心要义。综上，正确答案为就业培训的补贴要覆盖终身职业生涯。

2、疫情防控期间，黄某在网络上发布售卖口罩的虚假信息，宣称有大量现货口罩可供出售，并以收取预付款为由，从买家处获取共计十万元人民币。之后，黄某将买家微信拉黑并失去联系。上述案例中，黄某的行为构成（）。

A.诈骗罪

B.非法经营罪

C.敲诈勒索罪

D.生产、销售伪劣产品罪

【答案】：A

【解析】此案例中行为构成的罪名，需依据各项罪名的构成要件来分析判断。行为人以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为构成诈骗罪。案例中，黄某在网上发布出售口罩的虚假信息，谎称有大量现货口罩可以出售，以预付款名义收取买家十万元后将买家微信拉黑并失联，其行为是通过虚构有口罩可卖的事实，使买家陷入错误认识而支付款项，最终非法占有买家财物，符合诈骗罪的构成要件。非法经营罪是指未经许可经营专营、专卖物品或其他限制买卖的物品，买卖进出口许可证、进出口原产地证明以及其他法律、行政法规规定的经营许可证或者批准文件，以及从事其他非法经营活动，扰乱市场秩序，情节严重的行为。案例中未体现黄某有违反国家规定的非法经营行为特征，故不构成此罪。敲诈勒索罪是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为。案例中并未出现黄某对买家使用威胁或要挟方法强行索要财物的情节，所以不构成此罪。生产、销售伪劣产品罪是指生产者、销售者在产品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，销售金额达5万元以上的行为。此案例重点在于黄某虚构销售信息骗取钱财，而非生产、销售伪劣产品，所以不构成此罪。综上所述，黄某的行为构成诈骗罪。

3、市场机制的核心是（）

A.竞争机制

B.风险机制

C.价格机制

D.供求机制

【答案】：C

【解析】市场机制是通过市场竞争配置资源的方式，即资源在市场上通过自由竞争与自由交换来实现配置的机制，也是价值规律的实现形式。在市场机制中，价格机制是核心。价格机制可以调节生产和消费，通过价格的升降影响供求关系，引导资源的合理流动和配置。当商品价格上升时，生产者会增加生产，消费者会减少消费；当商品价格下降时，生产者会减少生产，消费者会增加消费。竞争机制是市场机制的重要组成部分，它促使企业提高生产效率、降低成本、创新产品等，但它是围绕价格机制展开的，通过价格的竞争来实现。风险机制是市场活动同企业盈利、亏损和破产之间相互联系和作用的机制，它是市场机制运行的保障机制，但并非核心。供求机制是指商品的供求关系与价格、竞争等因素之间相互制约和联系而发挥作用的机制，供求关系的变化会引起价格的波动，但它同样是以价格机制为基础来调节市场的。所以市场机制的核心是价格机制。

4、通报这一公文文种的表达方式一般侧重于（）。

A.叙事

B.说理

C.说明

D.议论

【答案】：A

【解析】通报是用来表彰先进，批评错误，传达重要指示精神或情况时使用的公务文书。它通常需要叙述具体的事件、情况等内容，通过对事实的叙述来发挥其教育、引导、沟通等作用。相比之下，说理更侧重于阐述道理、逻辑推导；说明主要是对事物的特征、性质、功能等进行客观介绍；议论则是对某个