原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《高中数学公式记忆技巧方法应用实践》
一、教案取材出处
《高中数学教学研究》
《数学教育研究》
《教学实践与研究》
二、教案教学目标
帮助学生掌握高中数学公式记忆技巧，提高记忆效率。
培养学生灵活运用公式解决实际问题的能力。
增强学生对数学学习的兴趣，提高数学素养。
三、教学重点难点
序号
教学重点
教学难点
1
熟练掌握高中数学公式
公式记忆的技巧和方法
2
能够灵活运用公式解决实际问题
公式在实际问题中的应用
3
培养学生自主探究和合作学习的能力
教师引导与学生自主探究相结合
教学重点：
熟练掌握高中数学公式：包括代数、几何、三角等模块的公式，如二次方程、勾股定理、三角函数等。
能够灵活运用公式解决实际问题：通过实例讲解，让学生学会将公式应用于实际问题中，提高解决问题的能力。
教学难点：
公式记忆的技巧和方法：针对不同类型的公式，讲解记忆技巧，如口诀、图形记忆等。
公式在实际问题中的应用：引导学生从实际问题中提取信息，运用公式解决问题，提高学生的数学应用能力。
教师引导与学生自主探究相结合：在教学中，教师应充分发挥引导作用，引导学生自主探究，培养学生的自主学习能力。
教学方法
在《高中数学公式记忆技巧方法应用实践》的教学中，我们将采用以下教学方法：
直观演示法：通过图形、动画等形式，让学生直观地理解公式的来源和运用。
案例分析法：选取具有代表性的数学问题，引导学生分析问题，提炼公式，并运用公式解决问题。
小组合作法：将学生分成小组，共同探讨公式记忆的技巧，合作完成练习题，提高学生的团队协作能力。
问题启发法：通过提出问题，激发学生的思考，引导他们主动摸索公式记忆的方法。
教学过程
导入新课
教师通过提问，引导学生回顾已学的数学公式，并思考如何提高记忆效率。
教师讲解：介绍本节课的学习目标和重点，简要说明公式记忆的重要性。
公式讲解
教师讲解：逐一讲解高中数学公式，如二次方程、勾股定理、三角函数等，并解释公式的推导过程和应用场景。
学生互动：在讲解过程中，教师提问，检验学生对公式的理解程度，鼓励学生积极回答。
公式记忆技巧讲解
教师讲解：针对不同类型的公式，讲解记忆技巧，如口诀记忆、图形记忆等。
学生练习：教师引导学生进行公式记忆练习，巩固记忆技巧。
公式应用实例讲解
教师讲解：选取具有代表性的数学问题，引导学生分析问题，提炼公式，并运用公式解决问题。
学生模仿：学生跟随教师的讲解，尝试运用公式解决类似的问题。
小组合作练习
将学生分成小组，每组选择一个公式进行记忆和练习。
小组合作：小组成员共同探讨公式记忆的技巧，完成练习题。
教师巡回指导：教师巡视各小组，解答学生在练习过程中遇到的问题。
教师总结：总结本节课的学习内容，强调公式记忆的重要性。
学生拓展：引导学生思考如何将公式应用于实际问题中，提高数学素养。
教材分析
在《高中数学公式记忆技巧方法应用实践》的教学中，教材内容主要包括以下几个方面：
公式讲解：教材详细讲解了高中数学公式，包括代数、几何、三角等模块的公式，为学生提供了丰富的知识储备。
公式记忆技巧：教材介绍了多种公式记忆技巧，帮助学生提高记忆效率。
实际问题应用：教材选取了具有代表性的数学问题，引导学生运用公式解决问题，提高学生的数学应用能力。
通过分析教材内容，教师可以更好地把握教学重点和难点，设计符合学生认知规律的教学方案。
教案作业设计
作业内容
公式记忆巩固：
学生需独立记忆本节课所学公式，包括二次方程、勾股定理、三角函数等。
设计记忆挑战，如“5分钟内完成公式填空”，检验记忆效果。
公式应用练习：
提供几道实际问题，要求学生运用所学公式进行解答。
问题包括但不限于几何问题、代数方程和三角函数应用。
小组合作项目：
将学生分组，每组选择一个实际问题，利用所学公式进行分析和解决。
每组需撰写简短报告，展示解题过程和公式应用。
作业提交要求
学生需在课后第二天提交作业。
作业需清晰书写，公式正确，解答过程完整。
小组项目报告需电子版提交，包含团队成员贡献说明。
操作步骤
步骤
操作内容
具体话术
1
发布作业
“大家好，今天的作业有三个部分：记忆公式、解答练习题和小组项目。请大家注意，公式是解决问题的关键，务必保证记住。”
2
个体记忆检查
“请每个同学拿出一张纸，写下我们今天学习的所有公式，检查自己是否记牢。”
3
作业讲解
“我会给大家讲解一些实际问题的解答思路。请大家注意观察解题步骤，尝试理解公式如何应用于实际情境。”
4
小组分配任务
“现在，请同学们分成小组，每组选择一个项目，共同完成。保证每个人在报告中都有贡献。”
5
提交时间提醒
“请记住，所有作业和报告需在明天上课前提交。如果有任何疑问，请随时来找我。”
教案结语
在本次《高中数学公式记忆技巧方法应用实践》的教学结束后，教师可以这样总结：
文档评论（0）