小学科学课程中科学探究与科学史结合的多元评价策略研究教学研究课题报告.docx

小学科学课程中科学探究与科学史结合的多元评价策略研究教学研究课题报告

目录

一、小学科学课程中科学探究与科学史结合的多元评价策略研究教学研究开题报告

二、小学科学课程中科学探究与科学史结合的多元评价策略研究教学研究中期报告

三、小学科学课程中科学探究与科学史结合的多元评价策略研究教学研究结题报告

四、小学科学课程中科学探究与科学史结合的多元评价策略研究教学研究论文

小学科学课程中科学探究与科学史结合的多元评价策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，科学教育在小学阶段的地位日益凸显。科学探究是科学教育的重要组成部分，它能够激发学生的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力