教科版三年级上册科学《期末测试卷》精品【实用】.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列属于描述晴天特征的是（??）。

A.阳光灿烂?????B.阴雨连绵?????C.乌云密布

2.果果做“50毫升水能溶解多少克小苏打”实验时发现,在溶解了5克小苏打后，杯子里的一些小苏打就很难再溶解了,这是因为（??）。

A.搅拌不够?????B.小苏打的粉末太小了?????C.小苏打在水中的溶解能力是有限的

3.下列物品那一个利用了空气可以被压缩的性质（??）。

A.足球?????B.热气球?????C.瓶子

4.一块橡皮泥，如果把它捏成一个小人的形状，那么（??）。

A.它的状态发生了改变????B.它的形状发生了改变????C.它的颜色发生了改变

5.冰块放在实验室桌子上会融化的原因可能是（??）。

A.室内温度高??????B.冰块比较小??????C.桌子太大

6.为了使冰水混合物的温度降得更低，可以采用（??）的方法。

A.加水??????B.加盐??????C.加冰

7.当水温达到（??）时会慢慢结冰。

A.1℃????B.10℃????C.0℃

8.下列现象与空气热胀冷缩有关的是（??）。

A.夏天，打开雪碧的瓶盖，瓶口有气体冒出

B.热气球升空

C.用降温的方法，使空气被压缩

9.水和空气的共同点（??）。

A.都是白色?????B.都会流动?????C.都是摸不到的

10.下列（??）不是降水的形式。

A.大雪????B.冰雹????C.结冰

二.填空题(共10题，共36分)

1.由空气的流动形成的叫（???）。

2.温度通常用（???）来表示。

3.用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧，这因为空气容易（???）。

4.我们要从（???）、（???）、（???）、（???）、（???）这五个方面来观察天气。

5.（???）其实就是我们周围流动的空气。

6.水在结冰过程中，要向周围（???）。

7.风就是（???）形成的。

8.热气球其实是利用（???）会往上升的特点升空的。

9.我会通过（???）知道明天的天气预报。一般天气预报会告诉我们明天的（???）、（???）等天气信息。

10.在一般情况下，水沸腾时的温度是（???）℃，水可结冰的温度是（???）℃，冰可融化的温度是（???）℃。

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气对我们人类来说是没有用的。（??）

2.厨房里的香味充满整个房同，这是因为空气的流动性。（??）

3.沙子放入水中后，会沉到水底。（??）

4.人们一般用东、南、西、北四个方位来描述风向。（??）

5.适宜的天气会让我们的工作顺利开展，同时使人心情舒畅。（??）

6.植物不需要呼吸空气。（??）

7.下雪也是降水的一种形式。（??）

8.我们可以借助简易天平来测量空气的质量。（??）

9.做“热气球”的实验时，要用纸筒罩住蜡烛。（??）

10.熄灭酒精灯时要用酒精灯帽盖灭，不能用嘴吹。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线。

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共28分)

1.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

2.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？

3.水会流动，空气也会流动。用什么方法证明空气会流动呢？请至少写出五种证明空气会流动的办法。

4.冰融化前是什么状态的？

5.在制作天气预报的过程中，要经历哪些阶段？

七.综合题(共3题，共21分)

1.在“探究水的沸腾”实验时,小敏一边观察水中发生的现象，一边从水温91℃开始，每隔1分钟记录一次温度计的示数,数据如下记录表。

(1)在此过程中,小敏观察到水中气泡有两种情况，分别如图甲和图乙所示，图（?????）是水沸腾时的情况。[填“甲”或“乙”]

甲???乙

?(2)分析数据可知,水的沸点是（?????）℃,在4分钟到7分钟这段时间内，水的温度没有变化，但酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要（?????）。

2.1.（如图）准备两份相同质量的食盐，分别加到同样多的热水和冷水中，静止不动，我们观察到的现象是????。

A.热水溶解的快???B.冷水溶解的快???C.一样快

2.（如图）准备两份相同质量的食盐，同时倒入盛有同样温度、同样多水的烧杯中，搅拌其中的一个烧杯，另一个烧杯始终不搅拌，我们观察到的现象是???