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诈骗类型介绍防骗意识培养案例分析与讨论家长与学校的角色互动游戏与练习课件使用指南目录010203040506

诈骗类型介绍章节副标题01

常见诈骗手段骗子通过电话或网络冒充亲戚朋友，以借钱、求助等理由骗取钱财。01利用虚假的购物网站或平台，发布低价商品吸引消费者，收款后不发货。02通过短信、电话或邮件告知受害者中奖，要求先支付税费或手续费才能领取奖品。03骗子假冒政府机关、银行等官方机构工作人员，以账户安全为由骗取个人信息和资金。04冒充熟人诈骗网络购物诈骗中奖诈骗冒充官方机构诈骗

针对小学生的诈骗社交媒体诈骗网络游戏诈骗小学生常玩的网络游戏可能成为诈骗的温床，诈骗者通过售卖游戏币或装备骗取钱财。在社交媒体上，不法分子可能伪装成同龄人，通过建立信任关系后索要财物或个人信息。冒充熟人诈骗诈骗者冒充亲戚或老师，通过电话或信息向小学生索要钱财，声称有紧急情况需要帮助。

网络诈骗特点网络诈骗者通常隐藏真实身份，利用虚假信息进行诈骗，难以追踪。匿名性强网络诈骗手段不断翻新，包括钓鱼网站、假冒客服、网络购物骗局等。手段多样通过社交媒体和即时通讯工具，诈骗信息可以迅速扩散，影响广泛。传播速度快由于技术手段的不断进步，普通用户很难识别和防范各种网络诈骗。难以防范

防骗意识培养章节副标题02

增强个人信息保护教育小学生不要在互联网上透露家庭住址、电话号码等敏感信息，避免成为诈骗目标。不透露个人敏感信息教授学生如何设置复杂的密码，并定期更换，以防止账户被盗用。使用强密码和定期更换指导学生识别垃圾邮件和钓鱼网站，不点击不明链接，不下载不明来源的附件。识别和拒绝可疑链接

辨识诈骗信息技巧警惕不明来源的信息，官方通知或信息应通过正规渠道发布，如学校官网或官方通讯。检查信息来源01遇到要求转账、提供个人信息等敏感信息时，应立即与家长或老师核实，避免盲目行动。核实信息内容02不点击来历不明的链接，特别是含有诱惑性词汇或要求填写个人信息的链接，以防信息泄露。识别异常链接03对于承诺高额回报的投资、抽奖等信息要保持警惕，避免因贪图小利而落入诈骗陷阱。警惕高回报诱惑04

安全上网行为教育通过案例分析，教育小学生如何识别钓鱼网站、假冒客服等常见的网络诈骗手段。识别网络诈导学生不透露个人信息，如家庭住址、电话号码等，以防止个人信息被不法分子利用。保护个人隐私指导学生创建复杂且独特的密码，并定期更换，以增强账户的安全性。设置强密码讲解网络欺凌的危害，教育学生如何应对网络中的恶意评论和攻击，保护自己的心理健康。警惕网络欺凌

案例分析与讨论章节副标题03

真实案例展示小丽在社交媒体上看到一则抽奖活动，声称只要转发并提供个人信息就能获得最新手机，结果个人信息被盗用。虚假抽奖诈骗小华在网上看到有人低价出售热门游戏账号，支付后对方消失，小华意识到自己遭遇了网络诈骗。网络游戏交易陷阱小学生小明接到电话，对方自称是妈妈的朋友，要求小明提供个人信息，幸好小明记得家长的提醒，没有上当。冒充熟人诈骗

案例讨论与反思通过分析案例，学习如何辨识诈骗信息，例如检查信息来源、验证信息内容的真实性。识别诈骗信息的技巧01讨论家长如何与孩子建立信任关系，确保孩子在遇到可疑情况时能够及时与家长沟通。家长与孩子沟通的重要性02分析案例后，引导学生反思个人隐私的重要性，以及如何在日常生活中保护自己的个人信息。反思个人隐私保护03

防骗策略总结通过分析案例，教育小学生如何辨识网络和电话中的虚假信息，避免上当受骗。识别虚假信息强调不向陌生人透露个人信息的重要性，包括姓名、地址、学校等敏感信息。保护个人隐私告诉孩子们在遇到可疑情况时，应立即寻求父母、老师或其他成年人的帮助。求助成年人

家长与学校的角色章节副标题04

家长的监护责任家长应教育孩子识别各种诈骗手段，如网络钓鱼、电话诈骗等，提高他们的安全意识。教育孩子识别诈骗01家长需监督孩子的上网时间与内容，防止孩子接触不良信息，避免成为网络诈骗的目标。监督孩子上网行为02家长应与孩子建立开放的沟通渠道，鼓励孩子在遇到问题时及时与家长沟通，共同解决问题。建立沟通渠道03

学校的教育职责学校应提供心理辅导资源，帮助受骗或有被骗风险的学生进行心理疏导和恢复。通过模拟诈骗场景的演练，让学生在实践中学习如何应对潜在的诈骗威胁。学校应定期开设防诈骗专题课程，教育学生识别各种诈骗手段，提高防范意识。开展防诈骗教育课程组织模拟诈骗演练提供心理辅导支持

家校合作防骗家长应监督孩子的网络使用，教育他们识别网络诈骗，如不轻信游戏中的“免费礼物”。家长的监督作用学校应定期开展防诈骗教育课程，通过角色扮演和情景模拟，提高学生的防范意识。学校的安全教育课程建立家校信息共享机制，及时通报诈骗案例，共同制定应对策略，增强防