责任与角色同在.我对谁负责谁对我负责.pptxVIP

第一课责任与角色同在第一框

知识目标：知道责任的含义、来源；知道负责任的表现和意义；了解不负责任的后果；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责。能力目标：调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。情感价值观目标：愿意为自己的行为负责；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。学习目标

一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主说，这块玻璃是特制的，你得赔。孩子没办法，回家找爸爸，爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么你应该赔偿。”孩子沮丧地说：“我没有钱。”爸爸说：“我替你付，但你将来参加工作以后必须还给我。”这个少年应该赔钱给店主吗？爸爸该为孩子支付赔款吗？你赞成爸爸的决定吗？活动一P4我的角色我的责任

答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。（3）你赞成该孩子爸爸的决定吗？03答：应该。因为他是监护人，负有监护的责任。（2）该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？02答：应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。（1）少年该赔钱给店主吗？01

活动二请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情（填写在课本P5页上）应该做的事情不应该做的事情家庭学校社会体贴孝敬父母不应该用粗鲁的态度对待父母承担一定的家务不应该对父母提出过分的要求上课专心听讲不应该逃避打扫教室卫生帮助遇到困难的同学不应该抄袭作业自觉遵守交通规则不应该偷别人的东西在公交车上给老人让座不应该随地吐痰

责任是一个人应当做的事情，也可以是不应该做某些事情。01责任的含义02

一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作一迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防队员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动……许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想:我能做点什么?把零用钱捐出去吧!1、在救灾的过程中，哪些人承担了责任,分别承担什么了责任?活动三P52、他们为什么要承担这些责任呢？

领导01消防员02战士03医生04民政部门05中学生06决策指挥07救火抢险，拯救伤员08搜救生存者，清理废墟09救死扶伤，抢救伤病者10运送救援物资11义务捐款12

2、责任的来源分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。

例如：老师布置的作业。

职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。

例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性。

法律规定：法律赋予人们的责任。

例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。

传统习俗：习俗影响人们的行为方式，赋予人们责任。

如：出门在外，经常给父母亲报平安。

公民身份：作为国家的公民，意味着承担一定的责任。

如：不做有损国格的事。

其它还有如上级的任命、对他人的承诺、道德原则等。

父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自___________________________________。学生的主要责任是认真学习。这个责任来自__________________________________________________。活动四分析说明P6法律规定、道德原则、传统习俗法律规定、分配的任务、公民身份

分析说明：警察的责任是依法执行公务。这个责任来自___________________________________________________。医生的主要责任是治病救人。这个责任来自________________________________。法律规定、分配的任务、职业要求法律规定、职业要求、道德原则

责任与角色同在。在社会的舞台上，每个人是不是只扮演着一个角色呢？随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。爸爸妈妈表弟老师我

我的角色，我的责任！P7角色责任1、2、3、4、5、说一说说一说，自己最想放弃和最珍惜的角色是什么，为什么？活动五

做一做：角色责任子女学生朋友普通公民社会成员孝敬父母遵守纪律，认真学习忠诚、互助、互谅关心国家、热爱祖国维护正义、保护环境我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。

3、角色与责任同在讨论：角色与责任之间有什么样的关系？角色越多，责任越多。不同的责任，来自不同的角色。才能扮演好自己的角色。只有尽到责任，

总结：同学们，只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

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