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课前自主学习课堂讲练互动课后智能提升课前自主学习课堂讲练互动课后智能提升课前自主学习课堂讲练互动课后智能提升等比数列的前n项和1.记住等比数列的前n项和公式,能够利用公式求等比数列的前n项和.2.掌握前n项和公式的推导方法. 在等比数列{an}中,若公比q=1,,则其前n项和Sn=________.答案:na1在等比数列{an}中,若公比q≠1,则其前n项和Sn=________=________.自学导引自主探究等比数列的前n项和公式与函数有哪些关系?当公比q=1时,因为a1≠0,所以Sn=na1,是n的正比例函数(常数项为0的一次函数).数列a,a2,a3,…,an,…一定是等比数列吗?当q≠1时,数列S1,S2,S3,…,Sn,…的图象是函数y=-Aqx+A图象上的一群孤立的点.当q=1时,数列S1,S2,S3,…,Sn,…的图象是正比例函数y=a1x图象上的一群孤立的点.答案:不一定,例如当a=0时,数列就不是等比数列.2341解析:要考虑到公比为1的情况,此时Sn=n.答案:D02等比数列1,a,a2,a3,…的前n项和为()01预习测评数列{2n-1}的前99项和为 ()A.2100-1 B.1-2100C.299-1 D.1-299数列{2n-1}的前99项和为 ()A.2100-1 B.1-2100C.299-1 D.1-299答案:C12若等比数列{an}的前3项的和为13,首项为1,则其公比为__________.01答案:3或-402答案:1设等比数列a1,a2,a3,…,an,…它的前n项和是Sn=a1+a2+…+an.由等比数列的通项公式可将Sn写成Sn=a1+a1q+a1q2+…+a1qn-1. ①式两边同乘以q得,qSn=a1q+a1q2+a1q3+…+a1qn. ②-②,得(1-q)Sn=a1-a1qn,由此得q≠1时,要点阐释等比数列前n项和公式的推导当q=1时,Sn=na1.01以上的推导方法叫做“错位相减法”.这是中学数学里比较重要的一种求和方法,要多用心体会.02特别提示:(1)等比数列的前n项和的公式及通项公式涉及五个量:a1,q,n,an,Sn,只要知道其中任意三个量,都可以通过建立方程(组)等手段求出其余两个量,俗称“知三求二”.在应用公式求和时,应注意到公式的使用条件为q≠1,当q=1时应按常数列求和,即Sn=na1.在解含字母参数的等比数列求和问题时,应分别讨论q≠1与q=1两种情况.12an+1=anq(an≠0,q是不为0的常数,n∈N*)?{an}为等比数列.1an=cqn(c,q均是不为0的常数,n∈N*)?{an}是等比数列.2an+12=an·an+2(an·an+1·an+2≠0,n∈N*)?{an}是等比数列.3等比数列的判定方法213【例1】在等比数列{an}中,S2=30,S3=155,求Sn;a1+an=66,a2an-1=128,Sn=126,求q.典例剖析题型一等比数列前n项和公式的基本运算方法点评:(1)这是一类基础题,要熟练应用等比数列的通项公式及前n项和公式,运用方程的思想,解决两个最基本的量:首项a1和公比q.在等比数列的求和问题中,经常使用整体代换的思想.在使用等比数列的前n项和公式时,要注意讨论公比q=1和q≠1两种情况.若本例(1)中的条件不变,如何求{an}的通项公式?题型二错位相减法求和求和:Sn=x+2x2+3x3+…+nxn(x≠0).当x≠1时,Sn=x+2x2+3x3+…+nxn,xSn=x2+2x3+3x4+…+(n-1)xn+nxn+1,∴(1-x)Sn=x+x2+x3+…+xn-nxn+1课前自主学习课堂讲练互动课后智能提升课前自主学习课堂讲练互动课后智能提升课前自主学习课堂讲练互动课后智能提升
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