北师大版估一估量一量多媒体教学课件.pptVIP

北师大版一年级数学下册估一估量一量1.能选用恰当的单位表示长度。

2.能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量。教学目标（1）讲桌的高是____m_____cm．（2）板报的长是____m_____cm．（3）门的高度是____m_____cm．估计测量练一练1．估一估、量一量你的身高、步长……练一练2．估计淘气和机灵狗分别有多高．2m练一练用上面形状的木块搭出下面的三种图形，它们的高分别是多少？cm3．10cm12cm4cm2cm6cm练一练3．10cm12cm4cm2cm6cm用上面形状的木块搭出下面的三种图形，它们的高分别是多少？cm练一练3．10cm12cm4cm2cm6cm用上面形状的木块搭出下面的三种图形，它们的高分别是多少？cm练一练4．找一找，量一量．姓名身高比我高的人比我矮的人和我差不多高的人练一练5．（1）估一估自己的腰围、头围分别是多少，再量一量．（2）你的腰围和头围哪个大些？与同伴说一说．6．（1）多少个人拉起手来长度大约是10米？（2）到操场上走一走，10米大约有多少步？本课总结能估算和测量身边物体的长度。教学目标：1．?使学生联系生活经验认识长短，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短。2．使学生经历比较的活动，初步建立长短的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。3．使学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。重点难点：会比较长短、高矮和轻重。理解体会长短、高矮和轻重是相对的。下图中最长的线条是哪一条？两只小猴跑得一样快，谁先抢到桃子吃？下面的绳子哪根长?哪根短?哪根绳子长?教学后记：是学生感兴趣的知识，贴近生活，掌握较好！比较绳子的长短让学生先猜，再动手比，最后自己说一说！