强化训练浙江省龙泉市中考数学真题分类(平行线的证明)汇编同步测试试题(含答案解析).docxVIP

强化训练浙江省龙泉市中考数学真题分类(平行线的证明)汇编同步测试试题(含答案解析).docx

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浙江省龙泉市中考数学真题分类(平行线的证明)汇编同步测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,∠B=∠C,则∠ADC与∠AEB的大小关系是(?????)

A.∠ADC∠AEB B.∠ADC∠AEB

C.∠ADC=∠AEB D.大小关系不确定

2、如图,若,,则:①;②;③平分;④;⑤,其中正确的结论是

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

3、如图,直线,等边三角形的顶点、分别在直线和上,边与直线所夹的锐角为,则的度数为(?????)

A. B. C. D.

4、如图,直线a,b被直线c所截,下列条件不能判定直线a与b平行的是()

A.∠1=∠3 B.∠2+∠3=180°

C.∠1=∠4 D.∠1+∠4=180°

5、如图,已知△ABC中,BD、CE分别是△ABC的角平分线,BD与CE交于点O,如果设∠BAC=n°(0<n<180),那么∠BOE的度数是()

A.90°n° B.90°n° C.45°+n° D.180°﹣n°

6、下列命题:①对顶角相等;②同位角相等,两直线平行;③若|a|=|b|,则a=b;④若x=2,则2|x|-1=3.以上命题是真命题的有(???).

A.①②③④ B.①④ C.②④ D.①②④

7、用反证法证明命题“三角形中必有一个内角小于或等于60°”时,首先应该假设这个三角形中()

A.有一个内角小于60° B.每一个内角都小于60°

C.有一个内角大于60° D.每一个内角都大于60°

8、在中,若一个内角等于另外两个角的差,则(???????)

A.必有一个角等于 B.必有一个角等于

C.必有一个角等于 D.必有一个角等于

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,DE⊥AB,∠A=25°,∠D=45°,则∠ACB的度数为_____

2、如图,若AB⊥BC,BC⊥CD,则直线AB与CD的位置关系是______.

3、下列说法:(1)两点之间的所有连线中,线段最短;(2)相等的角是对顶角;(3)过一点有且仅有一条直线与已知直线平行;(4)长方体是四棱柱.其中正确的有______(填正确说法的序号).

4、如图,已知A,B,C三点及直线EF,过B点作AB∥EF,过B点作BC∥EF,那么A,B,C三点一定在同一条直线上,依据是___________.

5、将△ABC沿着DE翻折,使点A落到点A′处,A′D、A′E分别与BC交于M、N两点,且DEBC.已知∠A′NM=27°,则∠NEC=_____.

6、如图,将长方形纸片分别沿,折叠,点,恰好重合于点,,则__________.

7、如图,下列条件:①∠1=∠3,②∠2+∠4=180°,③∠4=∠5,④∠2=∠3,⑤∠6=∠2+∠3中能判断直线的有_________(只填序号).

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、完成下列推理过程:

已知:如图,∠1+∠2=180°,∠3=∠B

求证:∠EDG+∠DGC=180°

证明:∵∠1+∠2=180°(已知)

∠1+∠DFE=180°()

∴∠2=()

∴EF∥AB()

∴∠3=()

又∵∠3=∠B(已知)

∴∠B=∠ADE()

∴DE∥BC()

∴∠EDG+∠DGC=180°()

2、已知:如图,EF∥CD,.

(1)判断与的位置关系,并说明理由.

(2)若平分,平分,且,求的度数.

3、如图,△ABC中,∠BAC=90°,点D是BC上的一点,将△ABC沿AD翻折后,点B恰好落在线段CD上的B处,且AB平分∠CAD.求∠BAB的度数.

4、如图,已知,垂足为点N,与交于点M.求证:.(用反证法证明)

5、如图,,.

(1)试说明;

(2)若,且,求的度数.

6、问题情景:如图1,在同一平面内,点和点分别位于一块直角三角板的两条直角边,上,点与点在直线的同侧,若点在内部,试问,与的大小是否满足某种确定的数量关系?

(1)特殊探究:若,则_________度,________度,_________度;

(2)类比探索:请猜想与的关系,并说明理由;

(3)类比延伸:改变点的位置,使点在外,其它条件都不变,判断(2

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