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研究性学习对学生学科能力提高的实证研究论文

摘要：本文以研究性学习为切入点，通过实证研究，探讨研究性学习对学生学科能力提高的影响。通过对实际案例的分析，总结研究性学习在提高学生学科能力方面的有效性，为我国教育改革提供参考。

关键词：研究性学习；学科能力；实证研究

一、问题的提出

（一）1.研究性学习对学生学科思维能力的培养

研究性学习作为一种新型的教学方式，旨在培养学生的自主学习、合作学习、探究学习的能力。在学科教学中，研究性学习强调学生以问题为导向，通过独立思考、合作交流、实践探究等方式，提高学科思维能力。具体表现在以下几个方面：

（1）研究性学习能够激发学生的学习兴趣。兴趣是学习的最佳动力

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