维护社会公平.pptVIP

维护社会公平;〔是什么〕;为什么要公平？;一、公平是社会稳定的“天平”;〔二〕社会稳定和开展需要公平

1、社会稳定，人与人之间稳定持久地合作，需要公平

2、不公平带来的后果

〔1〕影响个人情绪

〔2〕影响人际关系，降低彼此信任

〔3〕对经济开展产生不利影响

〔4〕带来一些列社会稳定，影响社会治安;探索轨迹;“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”孟庆念努力地朗读，同时也努力地仰头，努力地转动身子，10岁的她坐在教室的第一排，而第一排课桌正抵着教室的黑板，她只有这样才能看到老师的板书。;;“是否公平大家谈”

〔判断下面的情况是否公平，并说明理由〕。

1、班上只能选一名“优秀班干部”，并且这次的名额关系到初三中考能否加分，经全班同学无记名投票后，万兵和李超得票数相等，最后班主任??定万兵中选，因为他的成绩好。

2、期末语文考试，章卫的试卷被老师少给了5分，可语文老师说但凡6分以下的误差一律不改。

3、班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势中选。

4、一次初三年级篮球赛，裁判误判一球，初三1班的参赛人员要求改判，裁判没有理睬，初三1班篮球队拒绝继续比赛，篮球赛不欢而散。;公平是相对而言的，没有所谓的绝对公平的存在。理解公平，我们要善于将心比心，换位思考。对待不公平，我们更要有宽广的胸怀和理智的行为。为追求理想的公平，我们更需要进行不懈的努力。;3、公平的作用〔三个“才能”〕

〔1〕社会才能为人的开展提供平等的权利和时机，社会成员的生存和开展才有保障

〔2〕才能通过老实劳动得到自己的利益

〔3〕社会才能持续开展

4、我们的分配制度是——按劳分配

主要按照劳动奉献参与分配，多劳多得

〔优势：调动劳动人民生产的积极性，为国家开展奠定了根底〕;5、公平是相对的

〔1〕我国还存在一些问题

生活条件差异、侵犯公平权利的现象、分配不公问题……

〔2〕国家从加强法制建设，标准收入分配，健全社会保障制度等方面维护

例子：

1、法律援助制度：对一些低收入者和弱势群体进行免费的法律咨询和帮助，争取他们的合法权益

2、重新修改《个人所得税法》2006年调高个人所得税起点，新制定为1600元，并加强对高收入人群的税收管理

3、出台《农村五保供养工作条理》，对生活没有依靠的农民，实行吃、穿、住、医、葬有保障;〔1〕在现实生活中，不公平的现象时有发生。当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，不能任其发生，否那么，会损害自己的权益。要知道，我们的每一次积极行动，都将推动社会向更加公平合理的境界迈进一步。

;〔2〕解决不公平问题的方法多种多样，重要的是要自觉增强法制观念，通过合法手段去寻求公平。

面对生活中的不公平，①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平；②我们要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；③我们要敢干同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。

同时，还要认识到：自己遇到一些不公平现象，并不意味着整个社会不公平。;邰丽华:1976年11月生于湖北宜昌，两岁时，因高烧失聪。15岁开始舞蹈训练，1992年10月，作为惟一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。1994年，考取湖北美术学院装潢设计系。2000年，在纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、

“发奋文明进步

奖”个人文艺奖；

现任中国特殊艺

术协会副主席。;邰丽华的人生经历给我们什么启迪？;反躬自省;提示：此题主要考察学生理解“公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。”;你见到不公平现象时有何感受？假设你遇到以下事情，应该怎么做？

①当班级同学交不起学费时……

②当同学遭遇不公平对待时……

③当社区存在不公平现象时……

④当有人恃强凌弱时……

⑤当有人弄虚作假，骗取荣誉时……

⑥当老师处事不公时……

⑦当你处于困境，孤立无援时……

⑧当你买到假冒伪劣商品时……;;当有人恃强凌弱时，——————

当有人弄权渎职侵吞公款时，———

当有人排斥异己、处事不公时，——

;当有人恃强凌弱时：路见不平，拔刀相助

当有人弄权渎职侵吞公款时：检举揭发

当有人排斥异已、处事不公时：仗义执言、主持公正，对受害者伸出援助之手;理智面对社会生活的不公平;社会为什么需要合作？;想一想：;;自觉树立公平合作意识;理性思考;提示：此题考察意图是让