第六单元控制燃烧单元总结提升九年级化学鲁教版(2024)上册.pptx

单元总结提升;1.关于燃烧与灭火,下列说法正确的是()

A.所有的爆炸都是由燃烧引起的

B.堆放杂物的纸箱着火,可以用水浇灭来降低可燃物的着火点

C.可燃性气体H2、CH4、CO等,遇到火源就一定会发生爆炸

D.扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍

掉,形成隔离带;2.(2024无锡)用如图所示装置进行“探究燃烧的条件”的对比实验:a处通入氧气,管①中白磷未燃烧,b处通入氧气,管②中白磷燃烧。下列叙述错误的是()

A.生料带起隔离作用

B.由实验推知,燃烧只需要氧气

C.由实验推知,白磷着火点(T)的范围:20℃T≤80℃

D.利用该装置进行实验可减少污染;易错易混点二没有全面认识二氧化碳的性质和制取原理;4.(2025内江月考)实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。请填空:;(2)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是。?

(3)实验3说明二氧化碳所具有的性质为。

实验2实验3;1.(2024广西)野外烧烤结束后,以下做法不合理的是()

A.撤走剩余木炭 B.用水浇灭火堆

C.对火堆置之不理 D.用沙土盖灭火堆;2.时政热点(2024济南)2024年5月15日“全国低碳日”的活动主题

是“绿色低碳,美丽中国”。下列选项中,不符合绿色低碳生活方式的

是()

A.日常生活中,尽量多使用一次性餐具

B.节约用电,及时关闭不使用的电器

C.尽量选择步行、骑行或坐公交车等方式出行

D.减少使用塑料袋和过度包装物;3.(2024成都)“生命宝贵,安全第一”。下列情况的灭火方法或原理错误的是();4.(2024陕西)实验室制取二氧化碳时,下列相关操作正确的是()

A.检查气密性 B.添加试剂

C.收集气体 D.气体验满;5.(2024德阳)大量排放的CO2造成了碳循环的失衡,导致大气温室效应加剧,修复大气中CO2含量的平衡必定要“降碳”。下列说法错误的是()

A.大规模开采和利用化石燃料,会导致大气中CO2含量持续升高

B.将CO2压入地下实现碳封存,CO2分子间隔变小、运动??止

C.CO2被绿色植物光合作用吸收,CO2分子变成了其他分子

D.江河湖海的水体吸收CO2过程中既有物理变化,又有化学变化;控制变量法;6.(2024临沂)为进一步探究燃烧条件和灭火原理,小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部,发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧,上方没有火焰,如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是()

A.铜丝网隔绝氧气或空气

B.铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物

C.铜丝网散热,其上方温度没有达到可燃物的着火点

D.灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件;7.(2023新疆)“西气东输”是将西部的天然气通过管道向东部输送,缓解了东部地区用气难的问题。

(1)天然气、煤、被称作三大化石能源。与燃煤相比,使用天然气的优点是。?

(2)天然气的主要成分是。天然气不充分燃烧易造成锅底出现黑色,此时可调(填“小”或“大”)燃气灶的空气进风口。?

(3)化石燃料燃烧产生大量二氧化碳,会导致效应增强。减少二氧化碳的排放有利于实现碳中和,请你提出一条减少二氧化碳排放的

可行性建议:。?;8.(2023赤峰)化学的基本特征是研究物质和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。

(1)分类角度:CO2属于(填“单质”“氧化物”或“有机物”)。

(2)微观角度:我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲烷(CH4)和X。该反应的微观示意图如图所示,请你画出X分子的微观示意图:

。?;(3)性质角度:三百多年前,人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体,后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的性质是.

。?

(4)环保角度:促进低碳经济发展,实现碳达峰、碳中和的根本对策是控制CO2的排放量。请你提出一项可行措施:.

。?;9.(2023自贡)某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验:①在有空气的试管内放入白磷,关闭弹簧夹,白磷不燃烧(如图Ⅰ);②将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置,白磷剧烈燃烧,气球胀大。

Ⅰ Ⅱ

(1)白磷燃烧的文字表达式为