2024-2025学年人教版一年级下册美术期末考试卷附答案.docxVIP

2024-2025学年人教版一年级下册美术期末考试卷

学校：________班级：________姓名：___________得分：____________________

填空题（每空1分，共20分）

“大地母亲”单元中，《春天在哪里》一课引导我们用（）、（）等色彩表现春天的生机。

《春天的使者》里，常见的春天使者有（）、（）等动物。

表现“大地的肌理”时，可以通过（）、（）等方式模仿树皮、石头的表面质感。

“时空印迹”单元中，《远古的信息》可能会介绍原始人用（）在岩壁上创作的绘画。

《前人的巧思》让我们了解到古人在（）、（）等物品上设计的精美图案。

“文物修复师”需要具备（）、（）等能力来恢复文物的原貌。

“丝路的故事”中，丝绸之路上会运输（）、（）等物品。

在“身边的人”单元，《致敬平凡》可以描绘（）、（）等平凡岗位上的工作者。

《守护生命》一课可能会让我们画出（）守护人们健康的场景。

“家的故事”单元里，《走进旧时光》可以回忆家中的（）、（）等老物件。

选择题（每题2分，共20分）

以下哪种颜色不适合表现冬天？（）

A.白色B.深蓝色C.金黄色D.灰色

在描绘“大地的肌理”时，想要表现粗糙的水泥地，应该用（）的笔触。

A.细腻平滑B.凌乱交叉C.轻柔涂抹D.均匀平涂

远古人类的岩画通常用来记录（）。

A.天气预报B.神话故事C.日常生活D.数学公式

丝绸之路上，中国输出的主要物品是（）。

A.葡萄B.丝绸C.西瓜D.胡桃

在《致敬平凡》一课中，适合作为绘画对象的是（）。

A.超级英雄B.外卖骑手C.外星人D.神话人物

以下哪种场景可以用来表现《守护生命》？（）

小朋友在公园玩耍B.医生在医院救治病人

厨师在厨房炒菜D.老师在教室讲课

《家乡变化大》中，可能会画到的内容是（）。

去年的生日蛋糕B.现在新建的高楼大厦

昨天的早餐D.今天的书包

想要表现春天花朵盛开的景象，应该使用（）构图方式。

A.集中式B.分散式C.对称式D.倾斜式

古人在陶器上绘制图案的主要目的是（）。

A.好玩B.记录历史C.装饰美化D.学习数学

在表现“自然的馈赠”时，可以画（）。

工厂生产的玩具B.超市购买的零食

地里长出的蔬菜D.商场里的衣服

判断题（每题2分，共20分）

春天只能用绿色来表现。（）

远古岩画是用彩色颜料绘制的。（）

丝绸之路上只运输丝绸这一种物品。（）

平凡岗位上的工作者也值得我们用画笔致敬。（）

描绘“大地的肌理”时，不需要观察实物。（）

《文物修复师》一课主要教我们如何制作新文物。（）

“家的故事”单元可以通过绘画记录家庭的变迁。（）

表现守护生命的场景，只能画医生和护士。（）

古人的巧思体现在生活中的各种物品设计上。（）

在美术创作中，想象力比观察更重要。（）

简答题（每题10分，共30分）

请简要描述“大地母亲”单元中《春天的使者》一课的主要学习内容，并列举3种你知道的春天使者，说明它们为什么是春天的使者。

“时空印迹”单元让我们了解了很多古代的知识。请说一说《丝路的故事》一课中，丝绸之路的重要意义，以及你从中学到的与美术相关的内容。

在“身边的人”和“家的故事”单元的学习中，我们学会了用美术表达情感。请结合具体课程，谈一谈如何通过绘画展现身边人的付出和家庭的温暖。

创作题（60分）

1.从本册教材的四个单元中任选一个主题，创作一幅美术作品。（30分）

要求：

明确体现所选主题；

运用本学期学到的色彩、构图、表现技法等知识；

用文字简单描述自己的创作思路（不少于50字）。

假如你是一名小导游，要向游客介绍你家乡的特色美术文化（可以是建筑、手工艺、传统绘画等）。请设计一份图文并茂的介绍方案，文字描述不少于200字，配图不少于3处简要说明。（30分）

拓展题（20分）

在生活中，还有哪些现象或物品可以作为美术创作的灵感来源？请列举5个，并选择其中一个详细说明可以如何进行美术创作。（10分）

如果你有机会参与文物修复工作，你最想修复哪一件文物？为什么？请用文字描述这件文物的外观、价值以及你修复它的思路。（10分）

参考答案

填空题（每空1分，共20分）

“大地母亲”单元中，《春天在哪里》一课引导我们用（绿色）、（粉色）等色彩表现春天的生机。

《春天的使者》里，常见的春天使者有（燕子）、（蝴蝶）等动物。

表现