2025年甘肃省武威市天祝县供销合作社招聘2人考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docxVIP

2025年甘肃省武威市天祝县供销合作社招聘2人考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docx

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2025年甘肃省武威市天祝县供销合作社招聘2人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、批复是用于答复下级机关请示事项的()。(注:本题已符合改写要求,无需进行其他改动)

A.下行文

B.平行文

C.上行文

D.具有行政约束力的规章

【答案】:A

【解析】批复是上级机关答复下级机关请示事项时使用的公文,它体现的是上级对下级的指导与指示关系,属于下行文。平行文是同级机关或不相隶属机关之间的行文;上行文是下级机关向上级机关的行文;批复是公文,并非具有行政约束力的规章。所以答案是一种下行文。

2、1868:明治维新()

A.1875:莱克星顿的枪声

B.1979:中美建交

C.618:隋朝建立

D.1905:《辛丑条约》签订

【答案】:B

【解析】明治维新发生于1868年,中美建交发生于1979年,该对应是正确的。莱克星顿的枪声发生于1775年4月,故原对应错误。隋朝于581年建立,618年灭亡,原对应错误。《辛丑条约》的签订是在1901年,原对应错误。

3、我近视的原因是什么?某国的研究者跟踪了500多名8~9岁视力正常的儿童,五年后发现,唯一和患近视相关的环境因素是儿童在户外的时间。而且,孩子的近视确实和在户外的时长有关,无论孩子们在户外是在锻炼、野餐,还是只是在海滩上读书。由此研究者认为,导致近视更重要的原因可能是眼睛是否处在明亮光线下,光照可以保护眼睛。以下各项如果为真,哪项最能支持以上观点?()

A.那些在户外待得更久的孩子并没有减少看书本、看屏幕或进行近距离学习的时间,有些孩子在户外看书和电子屏的时间非常长

B.与在一般室内光照环境下生长的鸡相比,处于与户外光照相当的高光照水平下的鸡,实验诱发的近视发生减缓约60%,恒河猴中也发现了类似效应

C.视网膜按照昼夜节律产生多巴胺,使得眼球可以从夜间视觉切换到白昼视觉。白天室内昏暗的光照下,视网膜的周期会被扰乱,影响到眼球发育

D.某学校要求孩子们每天共80分钟的课间时间全到户外去,不许留在室内。一年后,8%的孩子被诊断为近视,而附近一所学校同龄孩子的近视率是18%

【答案】:D

【解析】文段的论点为:导致近视更重要的原因可能是眼睛是否处在明亮光线下,光照可以保护眼睛。论据为:某国的研究者跟踪了500多名8-9岁视力正常的儿童,五年后发现,唯一和患近视相关的环境因素是儿童在户外的时间。而且,孩子的近视确实和在户外的时长有关,无论孩子们在户外是在锻炼、野餐,还是只是在海滩上读书。有一个选项讨论的是待在户外的孩子看书和看电子屏的时间比较长,论点讨论的是孩子处在明亮光线下眼睛是否会近视,此选项话题不一致,无法加强,不当选。有一个选项指出高光照水平下的鸡和恒河猴的近视发生率减缓了,这两类动物的例子说明光照确实可以保护这两类动物的眼睛,但整个题干讨论的都是人的近视,动物的结论可能适用于人类,属于类比加强,加强力度比较弱,保留。有一个选项讨论的是白天视网膜对眼球的影响,但是该影响是否能导致近视还不明确,无法加强,不当选。有一个选项是两个学校的不同光照条件下的学生近视率的对比,说明光照确实可以保护眼睛,属于直接加强,力度大于类比加强。因此答案选这个直接加强的选项。

4、强化职业责任,()属于职业道德规范的具体要求。

A.团结协作

B.诚实守信

C.勤劳节俭

D.爱岗敬业

【答案】:D

【解析】这道题重点考查对职业道德规范具体要求的理解。职业道德规范涵盖多个方面,每个方面都有其独特的内涵和作用。团结协作强调在职业活动中人与人之间相互配合、共同完成任务,主要体现的是职业活动中的合作关系,并非强化职业责任的直接具体要求。诚实守信要求从业者在职业活动中讲诚信、守信用,重点在于维护职业活动中的信任关系,与强化职业责任的直接联系不紧密。勤劳节俭侧重于个人在工作和生活中的行为方式,倡导勤奋努力和节约资源,这更多体现在个人的行为习惯上,并非针对职业责任的具体规范。爱岗敬业要求从业者热爱自己的工作岗位,敬重自己所从事的职业,全身心投入到工作中。它直接体现了对职业责任的强化,是将个人的精力和热情完全投入到职业工作中,高度重视职业责任的履行。所以强化职业责任,爱岗敬业是职业道德规范的具体要求。

5、以下观点符合内在激励原理的是()。

A.强将手下无弱兵

B.用人如器,各取所长

C.重金之下,必有勇夫

D.世上无难事,只要肯登攀

【答案】:D

【解析】内在激励是指个人通过给自己设定目标,转化成内在动力,从而自发地去达成目标、获得满足的一种激励方式。“强将手下无弱兵”强调的是优秀领导者对下属的影响,使下属也变得出色,更多体现的是外在领导因素对团队成员的带动,并非内在激励。“用人如器,各取所长”关注的是根据人的长处来任用人才,重点在于合理用人,和内在激励原

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