2025年高校教师资格证考试高等心理学知识必考题库及答案.docxVIP

2025年高校教师资格证考试高等心理学知识练习题库及答案

一、选择题

1.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A.宽大效应

B.晕轮效应

C.中心品质

D.刻板印象

答案：B

解析：晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，也就是以偏概全。一个人外表有魅力，就对他其他无关特征也给予肯定，符合晕轮效应的定义。宽大效应是指个体对他人往往是积极的肯定估计高于消极的否定估计。中心品质是指在印象形成过程中，某些特质起着中心作用。刻板印象是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，无视团体成员的个体差异。所以本题选B。

2.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的思维开始具有可逆性是在（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：C

解析：皮亚杰将认知发展分为四个阶段。感知运动阶段（02岁）儿童主要通过感知和动作来认识世界。前运算阶段（27岁）儿童思维具有不可逆性、自我中心等特点。具体运算阶段（711岁）儿童的思维具有了可逆性、守恒性等特点。形式运算阶段（11岁成人）儿童能够进行抽象逻辑思维。所以儿童思维开始具有可逆性是在具体运算阶段，本题选C。

3.下列属于内部动机的是（）。

A.为了获得老师的表扬而努力学习

B.为了获得奖学金而努力学习

C.对学习内容本身感兴趣而学习

D.为了不被父母批评而学习

答案：C

解析：内部动机是指由个体内在需要引起的动机，即对活动本身的兴趣所引起的动机。A选项为了获得老师表扬、B选项为了获得奖学金、D选项为了不被父母批评，这些都是由外部诱因引起的动机，属于外部动机。而C选项对学习内容本身感兴趣而学习，是内部动机，本题选C。

4.学生在学习过程中，将所学内容做成思维导图，这属于学习策略中的（）。

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

答案：C

解析：复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的策略，如重复、抄写等。精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略，如记忆术、做笔记等。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略，思维导图是对知识进行组织和梳理的工具，属于组织策略。资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，如时间管理、学习环境管理等。所以本题选C。

5.某学生在解决问题时，能够做到从多个角度思考，提出多种解决方案，这体现了创造性思维的（）。

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.新颖性

答案：B

解析：创造性思维具有流畅性、变通性和独创性三个特征。流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，从多个角度思考，提出多种解决方案体现了变通性。独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。新颖性并不是创造性思维的特征表述。所以本题选B。

二、填空题

1.心理学是研究____和____及其规律的科学。

答案：心理现象；心理规律

解析：心理学的研究对象就是心理现象和心理规律。心理现象包括心理过程和个性心理，通过对这些现象的研究来揭示其中的规律。

2.遗忘的进程是不均衡的，其规律是____，呈负加速型。

答案：先快后慢

解析：德国心理学家艾宾浩斯通过研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢，即遗忘的规律是先快后慢，呈负加速型。

3.学习动机的两个基本成分是____和____，两者相互作用形成学习的动机系统。

答案：学习需要；学习期待

解析：学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。学习需要和学习期待相互作用，共同构成学习的动机系统。

4.品德的心理结构包括____、____、____和____四个成分。

答案：道德认识；道德情感；道德意志；道德行为

解析：道德认识是对道德规范及其执行意义的认识，是个体品德的核心部分。道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。这四个成分相互联系、相互作用，构成了品德的心理结构。

5.心理健康的标准包括____、____、____、____、__