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小学一年级美术教案[5篇]

【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是整理的《小学一年级美术教案[5篇]》相关资料，希望帮助到您。

1.小学一年级美术教案篇一

教学目标：

教养方面：

巧妙运用橡皮泥，运用多种制作方法把自己喜爱的食品表现出来。

教育方面：

了解美食文化，培养热爱劳动、珍惜食物的良好生活习惯和热爱家乡、热爱中华传统文化的思想情感。

发展方面：

感受食品艺术之美，探索了解美食的相关知识，学习欣赏食品的方法。

教学重点：

运用多种制作方法把自己喜爱的食品表现出来。

教学难点：

能制作出丰富的美食。

教具准备：

食品图片及美食录像、厨师帽

教学过程：

一、启动主体

欣赏观察，激发兴趣

提问：如果你是一名厨师你想做一道什么菜？引导学生回忆想象并说出自己喜爱食品的形色香味等基本特征，了解食品的名字的寓意。

二、发挥主体

1、欣赏观察屏幕展示的各式食品图片，学习欣赏美食的方法。

2、欣赏手工食品的形色摆放的美感。

3、展示教师示范制作“食品”过程。引导思考：你可以橡皮泥制作什么“食品”。

4、小组分工合作，以小小美食店引导，设店长小厨师，播放音乐开始愉快的美食制作活动。

三、发展主体

1、了解我国民族传统节日及相关美食文化。回忆思考：春节、元宵节、中秋节等中国传统节日有什么美食？

2、各小组根据多种美食主题命名选择其中一项进行构思设计，各组员自由选择某一类进行创作活动。

2.小学一年级美术教案篇二

教学目标

1、学着用泥巴（彩泥）创造形象

2、让学生有立体的思维能力

教学重难点

重点：

探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

难点：

感受、探索泥性及口头发表。

课前准备

1、让学生准备好彩泥

2、老师准备好各种玩具（如：小屋、水果、动物）

教学时间

二课时

第一课时：

一、导入新课

1、让学生了解泥巴的可塑性。

2、让学生初步了解雕塑，就是立体的，多个方位都可以感觉到漂亮。

3、给学生欣赏学校的雕塑，让学生说说还看见过什么雕塑。

二、要求学生随便玩泥巴。

第二课时：

一、开始让学生做点正方形、三角形、园形

二、让学生组合这些形状

1、要有自己的想法

2、要有大小变化

三、让学生开始自己想象

1、做一些小屋、水果之类的东西

2、启发学生做一些难一点的东西

四、和一些不会做的学生一同做。

五、让一些做好的学生发表一下自己的办法。

3.小学一年级美术教案篇三

教学重点：

讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。

教学难点：

使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。

教学教具：

儿童作品、PPT课件。

教学过程：

一、组织教学

检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。

二、讲授新课

1、导入课题，并板书。

我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。

2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。

《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》

a、教师演示讲解欣赏方法。

b、分组讨论。

小朋友们用笔记录了自己的美好生活，你喜欢这些作品中的哪一幅？说说为什么喜欢它？

c、全班交流。

三、巩固练习

学生讨论过程，教师辅导。

四、课堂总结

总结本次的学习情况。

4.小学一年级美术教案篇四

教材分析：

本课根据学生熟悉的学习用具，设计的教学内容。利用废旧纸盒、橡皮泥制作学生熟悉的童话小屋，学习简单的立体造型和色彩搭配，培养学生观察、想象事物的能力。

教学目的：

1、在丰富想象的基础上，启发学生设计造型新颖、色彩鲜艳的各种材料小屋。

2、引导学生运用各种材料、橡皮泥表现童话小屋的形象，提高学生的立体造型能力。

教学方法：

讲授法、观察比较法、讨论法等。

教学重点：

了解废旧纸盒、橡皮泥的特性，感受色彩的搭配效果。

教学难点：

制作的新颖生动，作品逼真美观，富于个性。

课前准备：

学生准备橡皮泥、各种材料。

师生共同收集各种新颖、别致的小屋形象。

教学过程：

一、引导阶段（学生讨论、尝试）

1、引导学生回