强化训练河南省新密市七年级上册基本平面图形专题攻克试卷（解析版含答案）.docxVIP

河南省新密市七年级上册基本平面图形专题攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、下列说法中：（1）角的两边越长，角就越大；（2）与表示同一个角；（3）在角一边的延长线上取一点D；（4）角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形．错误的个数是（???????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

2、在同一条直线上依次有A，B，C，D四个点，若CD﹣BC=AB，则下列结论正确的是（）

A．B是线段AC的中点 B．B是线段AD的中点

C．C是线段BD的中点 D．C是线段AD的中点

3、如图下列说法错误的是（???????）．

A．OA方向是北偏东 B．OB方向是北偏西

C．OC方向是西南方向 D．OD方向是南偏东

4、点M、N都在线段AB上，且，，若，则AB的长为（???????）

A． B． C． D．

5、如图，如果把原来的弯曲河道改直，关于两地间河道长度的说法正确的是（???????）

A．变长了 B．变短了 C．无变化 D．是原来的2倍

6、如图，已知，在内部且，则与一定满足的关系为（???????）．

A． B．

C． D．

7、若，OB在内部，OM、ON分别平分和，若，则度数为（???????）．

A． B． C． D．

8、下列说法正确的个数是()

①射线MN与射线NM是同一条射线；

②两点确定一条直线；

③两点之间直线最短；

④若2AB=AC，则点B是AC的中点

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

9、是平面上任意三条直线，交点可能有（）

A．1个或2个或3个 B．0个或1个或3个

C．0个或1个或2个 D．0个或1个或2个或3个

10、如图，在数轴上，若点表示的数分别是-2和10，点M到距离相等，则M表示的数为（）

A．10 B．8 C．6 D．4

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、时钟的分针分钟转动的角度为________度．

2、如图，从A地到B地有①，②，③三条线路，最短的线路是___.（填序号）

3、已知∠α=25°15′，∠β=25.15°，则∠α_______∠β（填“＞”，“＜”或“＝”）．

4、如图，根据“两点之间线段最短”，可以判定AC+BC___AB（填“＞”“＜”或“＝”）．

5、如图，点A，B，C在数轴上表示的有理数分别为a，b，c，点C是AB的中点，原点O是BC的中点，现给出下列等式：

①；

②；

③；

④．其中正确的等式序号是____________．

6、已知：如图，∠AOB=30°，∠COB=20°，OC平分∠AOD.求∠COD的度数．

∵∠AOB=30°，∠COB=20°（已知），

∴∠AOC=∠+∠=°．

∵OC平分∠AOD，

∴∠AOC=∠（角平分线定义）．

∴∠COD=°．

7、如图，将两块直角三角板的直角顶点重合为如图所示的形状，若，则________．

8、如图，从甲地到乙地有四条道路，其中最短的路线是____，最长的路线是_____

9、如图，已知小岛A位于基地O的东南方向，货船B位于基地O的北偏东50°方向，那么∠AOB的度数等于_____．

10、小美同学从地沿北偏西方向走到地，再从地向正南方向走到地，此时小美同学离地________．

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、如图，C为线段AD上一点，点B为CD的中点，且cm，cm．

（1）图中共有______条线段？

（2）求AC的长；

（3）若点E在直线AD上，且cm，求BE的长．

2、如图，你能数出多少个不同的四边形？

?

3、分别用三种形式表示下图中的角：

4、如图，点在线段上，点分别是的中点．

（1）若，求线段MN的长；

（2）若为线段上任一点，满足，其它条件不变，你能求出的长度吗？请说明理由．

（3）若在线段的延长线上，且满足分别为AC、BC的中点，你能求出的长度吗？请画出图形，写出你的结论，并说明理由．

5、已知，直线AB上有一点C，，M是线段AC的中点，求AM的长．

6、（1）等于多少分？等于多少秒？

（2）和相等吗？如不相等，哪一个大？

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

由