苏科版数学八下同步讲义+提升训练10.1 分式（原卷版）.doc

10.1分式同步培优讲练综合

1、分式概念：一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么代数式叫做分式，其中A是分式的分子，B是分式的分母．

2、分式有意义：分母；

分式无意义：分母；

分式值为0：分子且分母．

一、分式的判断

【例1】在代数式，，，，，中，是分式的有（????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

【例2】下列各式，，，，，中分式的个数有（????）．

A．5个 B．4个 C．3个 D．2个

分式有意义，无意义，值为0

【例1】要使代数式有意义，那么的取值范围是（??）

A． B．

C．且 D．且

【例2】若分式的值为0，则x的值为（????）

A． B． C． D．

【例3】时，分式无意义，则_______．

【例4】当x的取值满足______时，分式有意义______时，分式无意义______时，式子的值为0．

【例5】要使式子有意义，则的取值范围为________________．

分式的求值问题

【例1】已知，则分式的值为________．

【例2】若，则________；________．

【例3】已知，则分式的值等于__________．

【例4】若，则________．

【例5】已知，则的值是（????）．

A． B． C． D．

1．已知，则代数式的值等于（????）

A．3 B． C． D．5

2．已知时，分式无意义；时，分式的值为0，求的值．

3、下列各式，，，，，中，分式的个数共有

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

4、代数式中分式的个数为

A．6个 B．5个 C．1个 D．3个

5、当x时，分式2x?1有意义；如果分式x2?1x+1的值为0，那么x的值是．当x满足

6、当x取何值时，下列分式的值为零？

（1）x2?4x+2（2）x2+2x?3|x|?1

7、若式子无意义，求代数式的值．

8、要使分式a2

A．a＝2 B．a＝﹣2 C．a≠2 D．a≠2且a≠﹣2

9、若分式有意义，求的取值范围．

10、若a、b是实数，且分式(a?2)

A．10 B．10或2 C．2 D．非上述答案

11、要使式子x?11+11+x

12、若|x|?1x2?2x+1