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人教版小数除以整数教学讲义演讲人：日期：

课程导入小数除以整数的算理计算步骤与方法典型例题解析易错点与注意事项巩固练习设计教学总结与延伸目录

01PART课程导入

知识回顾：整数除法整数除法的定义和性质了解整数除法的含义，即求一个数里包含多少个另一个数，以及除法的逆运算——乘法。整数除法的计算方法整数除法的实际应用掌握试商法、列竖式计算等方法，能够准确计算整数除法的结果。理解整数除法在日常生活和学习中的广泛应用，如分配物品、计算时间等。123

生活场景应用举例购物场景比如，小明在超市买了3包糖果，每包糖果有10颗，他想知道一共有多少颗糖果，以及如果平均分给5个小朋友，每人能得到多少颗糖果。030201分数应用在分数运算中，小数除以整数可以转化为分数形式，例如，将1/2除以3，转化为分子分母同时乘以2的分数1/6。实际测量在科学实验中，经常需要将实验结果除以某个整数，以得到更精确或更标准的数据，如将10.5厘米除以5，得到2.1厘米。

理解小数除以整数的原理，能够准确进行小数除以整数的计算。学习目标说明掌握小数除以整数的计算方法理解小数除法的含义，能够运用小数除法解决实际问题。理解小数除法的意义通过大量的练习，提高学生的小数除法计算能力，为后续的数学学习打下坚实基础。提高计算能力

02PART小数除以整数的算理

小数除法是整数除法的延伸小数除法是在整数除法的基础上，把被除数和除数都看作整数进行除法运算，再根据小数点的位置点上小数点。小数除法的应用小数除法广泛应用于各种实际问题的解决中，如货币兑换、重量单位换算、长度单位换算等。小数除法的意义

商的小数点对齐规则整数除法的规则整数除法中，商的位置要在被除数的上面，并且对齐被除数的个位。小数除法的规则小数除法中，商的小数点要和被除数的小数点对齐，即小数点对齐原则。举例如0.1除以5，商为0.02，小数点对齐。

被除数末尾补零的规则末尾补零的定义在小数除法中，如果被除数的小数部分末尾不够除，则需要在末尾补零，以继续除法运算。举例补零的注意事项如2.5除以4，被除数的小数部分末尾不够除，则需要在末尾补零，变成2.50，然后继续除。补零后的小数大小不变，但小数位数增加了，因此在进行除法运算时需要注意除数的变化。123

03PART计算步骤与方法

除数是小数的除法将小数点对齐，将被除数与除数的小数点同时去掉，按整数进行除法计算。小数点位置商的书写计算出的商应按照小数形式书写，小数点应与被除数的小数点对齐。将被除数（小数）除以除数（整数），按照除法的竖式计算方式进行计算。竖式计算方法演示

余数定义在进行除法运算时，被除数减去除数与商的乘积后剩余的数称为余数。余数处理技巧余数处理在小数除以整数的计算中，若有余数，则需将余数转化为下一位的分数，继续参与计算。实际操作将余数乘以10，再除以除数，得到的商作为下一位的数值，继续参与计算，直至没有余数。

乘法验算将计算得到的商乘以除数，再将结果与原始的被除数进行比较，若相等则计算正确。减法验算从被除数中减去商与除数的乘积，若结果为0，则计算正确。这种方法适用于没有余数的情况。验算方法

04PART典型例题解析

被除数为纯小数（例：0.84÷4）纯小数除以整数的计算方法先将除数转化为整数，再按照整数除法的规则进行计算。例如，将0.84÷4转化为8.4÷40，再计算。030201商的小数点位置确定方法被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商的小数点位置不变。例如，在8.4÷40中，商应为0.21。纯小数除以整数的实际应用例如，将1千克盐平均分成4份，每份是多少千克？可以通过0.25千克（即1÷4）来计算。

将带小数转化为纯小数进行除法运算，或者将带小数拆分成整数和小数两部分，分别进行除法运算后再相加。例如，3.6÷6可以转化为36÷60或者(30+6)÷6进行计算。被除数为带小数（例：3.6÷6）带小数除以整数的计算方法当带小数不能直接转化为纯小数时，可以采用拆分法。例如，将3.6拆分成3和0.6，然后分别除以6，再将结果相加得到0.6（即3÷6+0.6÷6）。拆分法处理带小数除法例如，如果6个人平均分配3.6千克的水果，每个人可以分到多少？可以通过拆分法或者转化为纯小数进行计算。带小数除以整数的实际应用

除不尽的情况处理（例：5.7÷8）除不尽的概念及产生原因在除法运算中，当被除数不能被除数整除时，就会产生除不尽的情况。例如，5.7÷8无法得到精确的整数或有限小数作为结果。除不尽情况的处理方法除不尽在实际应用中的处理通常保留一定位数的小数，或者使用分数来表示结果。例如，5.7÷8可以保留两位小数得到0.71，或者表示为7/8的分数形式。在实际应用中，遇到除不尽的情况时，需要根据具体情境和需求来决定保留多少位小数或者是否使用分数表示结果。例