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多媒体赋能：小学英语词汇课活动创新设计与实践策略

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程持续加速的当下，国与国之间在经济、文化、科技等多领域的交流合作日益紧密，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。对于个人而言，掌握英语意味着拥有更多的就业机会与更广阔的发展空间，许多跨国公司、国际组织在招聘人才时，都将英语能力作为重要的考量标准。在教育领域，英语也是学生接触国际前沿知识、拓宽视野的关键工具，具备良好英语能力的学生能够更轻松地获取国外优质教育资源，提升自身学术水平。

小学阶段作为英语学习的起始与基础时期，对于学生英语综合素养的培养意义重大。词汇作为语言的基石，是学生构建英语知识体系、提升语