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基于语料库的英语专业学生现在完成时习得特征与影响因素研究

一、引言

1.1研究背景

英语作为全球通用语言，其语法体系的复杂性一直是语言学习者面临的挑战之一。在众多语法项目中，现在完成时是英语语法体系中的核心组成部分，在英语交流中起着举足轻重的作用，也是英语学习者必须掌握的重点和难点之一。现在完成时不仅用于描述过去发生并对现在有影响的动作或状态，还可以表达从过去某一时间开始一直持续到现在的动作，这一特性使其在英语语言表达中占据了独特的地位。

中国英语专业学生在学习现在完成时时，常常面临诸多困难。由于汉语和英语分属不同的语系，在语法结构和表达方式上存在显著差异，汉语中没有与英语现在完成时完全对应