第06讲 拓展一：数列求通项（知识清单+7类热点题型讲练）（原卷版）.docxVIP

第06讲拓展一：数列求通项

知识点一：数列求通项（法、法）

1对于数列，前项和记为；

①；②

②：

法归类

角度1：已知与的关系；或与的关系

用，得到

例子：已知，求

角度2：已知与的关系；或与的关系

替换题目中的

例子：已知；

已知

角度3：已知等式中左侧含有：

作差法（类似）

例子：已知求

2对于数列，前项积记为；

①；②

①②：

法归类

角度1：已知和的关系

角度1：用，得到

例子：的前项之积.

角度2：已知和的关系

角度1：用替换题目中

例子：已知数列的前n项积为，且.

知识点二：累加法（叠加法）

若数列满足，则称数列为“变差数列”，求变差数列的通项时，利用恒等式求通项公式的方法称为累加法。

具体步骤：

将上述个式子相加（左边加左边，右边加右边）得：

=

整理得：=

知识点三：累乘法（叠乘法）

若数列满足，则称数列为“变比数列”，求变比数列的通项时，利用求通项公式的方法称为累乘法。

具体步骤：

将上述个式子相乘（左边乘左边，右边乘右边）得：

整理得：

知识点四：构造法

类型1：用“待定系数法”构造等比数列

形如（为常数，）的数列，可用“待定系数法”将原等式变形为（其中：），由此构造出新的等比数列，先求出的通项，从而求出数列的通项公式.

标准模型：（为常数，）或（为常数，）

类型2：用“同除法”构造等差数列

（1）形如，可通过两边同除，将它转化为，从而构造数列为等差数列，先求出的通项，便可求得的通项公式.

（2）形如，可通过两边同除，将它转化为，换元令：，则原式化为：，先利用构造法类型1求出，再求出的通项公式.

（3）形如的数列，可通过两边同除以，变形为的形式，从而构造出新的等差数列，先求出的通项，便可求得的通项公式.

知识点五：倒数法

用“倒数变换法”构造等差数列

类型1：形如（为常数，）的数列，通过两边取“倒”，变形为，即：，从而构造出新的等差数列，先求出的通项，即可求得.

类型2：形如（为常数，，，）的数列，通过两边取“倒”，变形为，可通过换元：，化简为：（此类型符构造法类型1：用“待定系数法”构造等比数列：形如（为常数，）的数列，可用“待定系数法”将原等式变形为（其中：），由此构造出新的等比数列，先求出的通项，从而求出数列的通项公式.）

知识点六：隔项等差数列

已知数列，满足，

则；

（其中为常数）；或则称数列为隔项等差数列，其中：

①构成以为首项的等差数列，公差为；

②构成以为首项的等差数列，公差为；

知识点七：隔项等比数列

已知数列，满足，

则；

（其中为常数）；或则称数列为隔项等比数列，其中：

①构成以为首项的等比数列，公比为；

②构成以为首项的等比数列，公比为；

题型01法（用，得到）

【典例1】（23-24高二上·云南昆明·期末）已知数列的前n项和，则数列的通项公式为

【典例2】（23-24高二下·湖南湘西·期末）已知数列的前n项和满足，则.

【典例3】（23-24高二下·四川成都·阶段练习）数列的前项和记为，若，则．

【变式1】（23-24高二上·江苏南京·期末）已知数列的前项和为，则数列的通项公式为.

【变式2】（23-24高二下·安徽合肥·期中）已知数列的首项为1，前n项和为，，则.

【变式3】（23-24高二上·山西吕梁·期末）已知数列的前项和为，若，则.

题型02法（将题意中的用替换）

【典例1】（23-24高三下·江苏南通·阶段练习）已知各项均为正数的数列的前项和为，且，（且）．

(1)求的通项公式；

【典例2】（23-24高二下·江苏南京·开学考试）设是数列的前项和，且.若对满足，数列的前项和为．

【变式1】（多选）（23-24高三上·河北·阶段练习）已知各项均为正数的数列an的前项和为，，.，数列bn的前项和为.则下列说法正确的是（????）

A． B．

C．数列为单调递减数列 D．使得的的最大值为674

【变式2】（24-25高三上·江苏泰州·开学考试）已知各项均为正数的数列的前项和为，

(1)求证：数列是等差数列，并求的通项公式；

题型03法（已知等式中左侧含有：）

【典例1】（2025·广东广州·模拟预测）已知数列满足，设数列的前项和为，则满足的实数的最小值为．

【典例2】（23-24高二下·江西抚州·期中）已知数列满足，则数列的前20项之和为．

【典例3】5．（23-24高二上·宁夏石嘴山·阶段练习）已知数列an满足，设数列an的前项和为，则=

【变式1】（2024·天津和平·二模）已知数列满足，则数列的通项公式为，若数列的前项和为，记，则数列的最大项为第项．

【变式