五年级数学下册“先学后教”教学模式实践与应用.docxVIP

五年级数学下册“先学后教”教学模式实践与应用

目录

五年级数学下册“先学后教”教学模式实践与应用（1）．．．．．．．．．．6

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）教学模式的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）“先学后教”教学模式的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）实践与应用的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）人本主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）自主学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、“先学后教”教学模式在五年级数学教学中的应用．．．．．．．．．．17

（一）教学目标的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

知识点的选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

教学内容的呈现方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）教学过程的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

学生预习环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

教师讲授环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

学生讨论环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

巩固练习环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

教师点评环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

四、“先学后教”教学模式的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

五、“先学后教”教学模式的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（二）评估结果的分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

六、教学模式的优化与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（一）教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（二）学生自主学习能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（三）教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

（一）“先学后教”教学模式的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

（二）实践与应用的前景展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

五年级数学下册“先学后教”教学模式实践与应用（2）．．．．．