强化训练-河北省霸州市七年级上册基本平面图形综合训练练习题(解析版).docxVIP

强化训练-河北省霸州市七年级上册基本平面图形综合训练练习题(解析版).docx

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河北省霸州市七年级上册基本平面图形综合训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列事实可以用“经过两点有且只有一条直线”来说明的是(???????)

A.从王庄到李庄走直线最近

B.在正常情况下,射击时要保证瞄准的一只眼睛在准星和缺口确定的直线上,才能射中目标

C.向远方延伸的铁路给我们一条直线的印象

D.数轴是一条特殊的直线

2、下列说法中正确的是(???????)

A.画一条长的射线 B.延长射线OA到点C

C.直线、线段、射线中直线最长 D.延长线段BA到点C

3、如图,一枚半径为r的硬币沿着直线滚动一圈,圆心经过的距离是()

A.4πr??????????????????????????????????????????????????????????????? B.2πr??????????????????????????????????????????????????????????????

C.πr??????????????????????????????????????????????????????????????? D.2r

4、如图,已知线段上有三点,则图中共有线段()

A.7条 B.8条 C.9条 D.10条

5、下列语句,正确的是(???????)

A.两条直线,至少有一个交点

B.线段AB的长度是点A与点B的距离

C.过不在同一条直线上的三点中任意两点画直线,最多只能画两条直线

D.过一点有且只有一条直线

6、永定河,“北京的母亲河”.近年来,我区政府在永定河治理过程中,有时会将弯曲的河道改直,图中A,B两地间的河道改直后大大缩短了河道的长度.这一做法的主要依据是(?????)

A.两点确定一条直线 B.垂线段最短

C.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 D.两点之间,线段最短

7、下面几种几何图形中,属于平面图形的是(?????)

①三角形???②长方形③正方体???④圆⑤四棱锥???⑥圆柱

A.①②④ B.①②③ C.①②⑥ D.④⑤⑥

8、在四边形ABCD中,的对角是(????????)

A. B. C. D.

9、如图,用量角器度量,可以读出的度数为(???????)

A. B. C. D.

10、有下列说法:

①由许多条线段连结而成的图形叫做多边形;

②多边形的边数是不小于4的自然数;

③从一个多边形(边数为n)的同一个顶点出发,分别连结这个顶点和其余与之不相邻的各顶点,可以把这个多边形分割成(n-2)个三角形;

④在平面内,由5条线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做五边形.

其中正确的说法有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,从A地到B地有①,②,③三条线路,最短的线路是___.(填序号)

2、如图,,,在∠AOB内画一条射线OP得到的图中有对互余的角,其中,且满足,则_______.

3、如图,经过刨平的木板上的A,B两个点,可以弹出一条笔直的墨线,能解释这一实际应用的数学知识是_______________.

4、如图,是的平分线,,,则_____,______,______.

5、2:35时,钟面上时针与分针所成的角等于________°.

6、如图,半圆O的直径AB=2,弦CD∥AB,∠COD=90°,则图中阴影部分的面积为_____.

7、如图,将两块直角三角板的直角顶点重合,若,则________度.

?

8、已知∠α=25°15′,∠β=25.15°,则∠α_______∠β(填“>”,“<”或“=”).

9、一张七边形卡片剪去一个角后得到的多边形卡片可能的边数为______.

10、如图所示,∠AOC与∠BOD都是直角,且∠AOB:∠AOD=2:11,则∠AOB=_______.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图,已知AB=10cm,点E、C、D在线段AB上,且AC=6cm,点E是线段AC的中点,点D是线段BC的中点.

(1)求BD的长;

(2)求DE的长.

2、把两个三角尺按如图所示那样拼在一起,试确定图中的度数及其大小关系.

3、如图,在数轴上有一条可以移动的线段AB,若将线段AB向右移动,使得点A移动到点B处,

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