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4.2做自信的人练习
一、单选题
1.如图是班主任马老师给洋洋同学的期末学期寄语。下列分析可取的是(???)
班主任学期寄语爱说爱笑爱运动,
思维敏捷有潜力,
坚信自己能成功,
日后前途必无量。
班主任签字:马老师
①洋洋可以从他人的评价中认识自己
②洋洋身上没有缺点,她要欣赏自己
③马老师希望洋洋做一个自信的同学
④洋洋要通过激发潜能获得个人发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.小阳在参加学校运动会的长跑项目时,一开始就落后于其他同学,但他没有放弃,一直鼓励自己“我可以的”,最终坚持跑完并取得了不错的成绩。小阳的经历告诉我们(???)
A.只要有自信就能成功
B.自信能激发我们的潜能
C.长跑需要强大的体力,与自信无关
D.落后时就应该放弃,避免失败
3.我国著名生物学家童第周,年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人,童第周憋着一股劲儿,立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验,这件事使他相信“中国人不比外国人笨,对于外国人来说很难办到的事情,我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留,回到祖国。他的故事说明(???)
A.青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 B.青春的自信只体现在个人的奋斗中
C.青春的自信是以个人自信为基础的 D.青春的自信源于国家的经济实力
4.小强在期中考试前分析自己各科的学习状况:他的数学、生物成绩优秀,英语、语文成绩偏弱。他准备在英语、语文方面多下功夫。他相信经过努力,一定能取得好成绩。这说明他(???)
①能客观地认识自己②能准确地给自己定位
③盲目自信④充分发挥自己的优势,认清自己的不足
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.[原创题]课堂上小军写下以下内容,他学习的知识点应该是(???)
a.找准定位,扬长避短
b.专注当下,积极行动
c.勇于探索,增强底气
A.怎样做自信的人 B.自信的意义
C.什么是自信 D.自信的表现
6.在经历一次次的磨砺与刻苦训练后,桂海潮成为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家。飞向太空之前,他十分自信地说:“到今天为止,我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了,我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们(???)
①自信的人一定能取得成功
②自信让人乐观坚定
③自信让我们敢于不断地尝试和坚持
④自信是走向成功的强大物质力量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.场上是临危不惧的“大心脏”,场外也不失少年人的“松弛感”。我们看到年轻运动员的激情与自信,那释放出的热情是对奥林匹克精神最真的诠释。对此理解正确的是(???)
①自信让我们充满希望和力量
②自信让我们充满激情从而掩饰不足
③自信可以发掘自己的潜力
④有了自信,事业必定会走向成功
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
8.歌曲《我相信》中唱道:“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是(???)
①要相信自己的能力
②要乐观坚定
③相信自己是完美的,骄傲自满
④增强自信,珍视自己的价值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
某著名心理学家认为,作为母亲,从小就要把自信的种子埋在孩子的心里。根据对人格发展的阶段特征界定,要分析每个阶段孩子的特点,给孩子最需要的,从小培养孩子的自信,有助于孩子提升自我价值。据此完成下面小题。
9.“从小就要把自信的种子埋在孩子的心里”这是因为(???)
A.有了自信就能成功 B.自信让人乐观坚定
C.有了自信,所有的问题都会得到解决 D.成功者都是先失败后成功的
10.要“从小培养孩子的自信”,是因为自信的人(???)
A.认为自己什么事都能办成,有一股动力,容易成功
B.什么事都不会害怕,易于成功
C.整体素质很高
D.能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题
11.“没有成功,人生便黯淡无光;没有自信,人们便失去成功的可能;失去自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要,是因为(???)
A.自信让我们充满希望和力量
B.自信能让我们获得物质保障
C.自信,需要我们欣赏、悦纳自己
D.自信定能获得所有的实践机会与创造可能
12.“赛出水平,赛出风格”既是自我驱动,更源于为国争光的赤子之心。游泳运动员叶诗文时隔9年,再次拿下亚运会女子200米蛙泳项目金牌。她说:“我很多年没有这种通过努力在最高领奖台升起国旗的感觉了,所以我希望今天一定要把这枚金牌拿下,让自己站在最高领奖台升一次国旗!”她做到了!当所有人的目光聚向五星红旗,叶诗文激动得久久无法平静。从叶诗文的身上我们可以感悟到,青春的自信(
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