TCCAI XXX—2022 中国数字化会计教育规范 - 征求意见稿.pdfVIP

ICS03.080.20

CCSA02

T/CCAI

团体标准

T/CCAIXXX—2022

中国数字化会计教育规范

Chinadigitalizedaccountingeducationnorms

(征求意见稿)

2022-XX-XX发布2022-XX-XX实施

中国商业会计学会发布

T/CCAIXXX—2022

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定

起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由中国商业会计学会提出并归口。

本文件起草单位：中国商业会计学会、中国商业会计学会会计教育专家委员会、国际管理分析师协

会、北京智数天地教育科技有限公司。

本文件主要起草人：谢志华、张新民、王华、张林、杨世忠、潘飞、胡玉明、浦军、马瑞阳、史宪

羽。

II

T/CCAIXXX—2022

引言

《中国数字化会计教育规范》以《中国数字化会计职业能力框架》为基础，从教育提供方（院校、

教育（培训）机构、厂商等）、教育对象（院校学生、会计或相关行业从业者等）、教育过程要素与要

求和教育评价等方面全方位地规范教育提供方数字化会计人才培养全过程的标准。

该标准作为教育界和产业界的桥梁，将会计行业的人才需求与会计教育无缝对接，同时规范会计相

关院校、教育（培训）机构和相关厂商等的培养方案、课程和教材体系、师资体系、教学方法、教学资

源、质量管理与培养生态体系建设，系统化、科学化地提高数字化会计人才培养的质量，提升教育对象

的就业竞争力，降低企业用人成本，持续改善数字化人才培养的规范化、规模化，从而形成良好的社会

影响力，为企业数字化转型、产业健康发展提供了有力支撑。

该标准将加速数字化会计教育的知识和最佳实践的传播与应用，把数字化会计教育中各方面力量团

结在一起，为实现会计行业数字化乃至经济的数字化转型而努力。

III

T/CCAIXXX—2022

中国数字化会计教育规范

1范围

本文件规定了数字化会计教育的术语定义、教育提供方、教育对象、教育过程要素与要求、教育评

价的要求。

本文件适用于数字化会计教育、考核与评价，相关用人单位的人员聘用、培训与考核可参照使用。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB/T20271信息安全技术信息系统通用安全技术要求

GB/T33259数字印刷质量要求及检验方法

CY/T111电子图书质量基本要求

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