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语文中考试题分析文言文阅读理解鉴赏

文言文阅读鉴赏案例

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，

臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二

十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；

上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令

初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲

言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

——(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

文言文阅读鉴赏案例

【乙】赵且①伐燕，苏代②为燕谓惠王③曰：“今者臣来，过易水，

蚌方出曝④而鹬啄其肉，蚌合而拑⑤其喙⑥。鹬曰：‘今日不雨，明日

不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’

两者不肯相舍，渔者得而并禽⑦之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大

众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王熟⑧计之也！”惠王曰：“善！”乃

止。

——(节选自《战国策》)

【注释】①且：将要。②苏代：人名。③惠王：赵惠王。他将要攻打

燕国。④曝：曝晒。⑤拑：同“钳”，夹住。⑥喙：鸟兽的嘴。⑦禽：

同“擒”，捉住。⑧熟：仔细。、

文言文阅读鉴赏案例(2019·河池)

【乙】文参考译文：

赵国将要攻打燕国，苏代为燕国对赵惠王说：“今天我来，路过了

易水，(看见)一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河

蚌马上闭拢甲壳，夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，

就会有死蚌。’河蚌也对鹬说：‘今天你的嘴出不去，明天你的嘴出不

去，就会有死鹬。’两个不肯放开对方，(结果)一个渔夫把它们一起捉

走了。现在赵国将要攻打燕国，燕赵(如果)长期相持不下，老百姓就会

疲惫不堪，我担心强大的秦国就要成为(那不劳而获的)渔夫了。所以希

望大王仔细考虑出兵之事。”赵惠王说：“好吧。”于是停止(出兵攻打

燕国)。

考点1：文言文实词

1、下列加点词语解释有误的一项是()

B

A．能面刺寡人之过者(当面)

B．臣之妻私臣(私下)

C．臣恐强秦之为渔夫也(担心)

D．明日不雨，即有死蚌(下雨)

思路解析：题目考查文言词汇在具体语境中的含义的理解。在解题时，

应在理解文章大意的基础上再加以分析。此外，应注意文言词汇的特殊用

法，譬如通假字、词类活用、古今异义、一词多义

A项中“面”和B项中“私”均为课下注解中的重点词汇，使用“积累

法”即可找出答案。B项“私”意思是“偏爱”，故选B

考点1：文言文实词

方法指导

文言文实词考查主要集中在古今异义、一词多义、词类活用、通假

字几个考点，理解必须结合具体语境。实词解释的几种方法：

1、扩词法。给单个文言词组词，将单音节词变为双音节词。注意：

扩词要结合具体的语境。

2、积累法。注意积累教材所学的古今异义、一词多义、词类活用、

通假字特殊现象。

3、揣测法。根据词语在句子中的上下语境推断语义。

课外文言文考查课外文言实词的理解，但是与已学过课文中的文言

词汇有联系，遵循原则是“考题在课外，答案在课内”。因此复习时，

要对重要的文言实词归类整理识记

考点2：文言文虚词

2、下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是()

C

例句：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐

A．何陋之有

B．吾妻之美我者

C．故愿王熟计之也

D．臣之