教科版三年级上册科学期末测试卷精品（考点梳理）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.大自然中的风是由（??）形成的。

A.雷电????B.太阳????C.冷热不同的空气流动

2.一天中最高气温是（??）。

A.午后2点????B.中午????C.傍晚

3.下列现象说明要下雨的是（??）。

A.松果鳞片打开????B.蜻蜓低飞????C.蜘蛛结网

4.在蒸发实验中，要用酒精灯的（??）来加热。

A.外焰????B.内焰????C.焰心

5.大小相同的两块方糖，把一块研碎，同时放入装有半杯水的两个杯子中，溶解快的是（??）。

A.切碎的方糖????B.没切碎的方糖????C.一样快

6.下列物体的变化与水结冰相似的是（??）。

A.放烟花????B.煮饭????C.将纸撕碎

二.填空题(共6题，共24分)

1.17世纪时，伟大的科学家（???）用实验证明空气具有质量。

2.水变成水蒸气的过程叫（???），雨过天晴，地面上的积水变干就是（???）现象。

3.在自然环境里，水蒸气、水、冰三态（???）共存，水的状态变化与（???）有关，水的三态之间可以（???）。

4.当阳光明媚，天空只有少量的云时，是（???）天，当云多而密，看不到太阳时，是（???）天。

5.大团、（???）很可能下雨。

6.根据云量的多少，天气可分为（???）、（???）、和（???）。云在天空中是变化的，不同的云预示着不同的天气。

三.判断题(共6题，共12分)

1.食用油可以溶解在水里。（??）

2.空气的气味有时是淡淡的,有时是香的,有时又是臭的。??（??）

3.学会使用天气符号可以帮助我们制作“天气日历”。（?）

4.用打气筒往气球里打气，气球会越来越大，是因为空气能被压缩。（??）

5.冰和雪都是固态的水。（??）

6.空气可使袋子鼓起来，但摸起来很软。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.将空气的特性与生活中的作用连接起来

压缩空气??????乌鸦喝水的故事

空气占据空间?????孔明灯

热空气比冷空气轻????篮球

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共34分)

1.把两只气球吹到相同大小，分别挂在细木棍两端，使它们达到平衡，现将一只气球剌破，细木棍还会保持平衡吗？为什么？

2.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？

3.物质在水中为什么不能无限溶解？

4.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。

5.在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？

七.综合题(共3题，共26分)

1.实验分析。

用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口内的橙子皮会像子弹一样发射出去。

1.这个实验利用的原理是（??）

A.空气能占据空间

B.空气看不见、摸不着

C.压缩空气能产生弹力

2.下列常见物品中,利用了和上面相同的原理的是（??）。

A.???B.???C.

3.压缩空气产生的弹力与什么有关?

（???）

2.小明利用一节3厘米长的蜡烛和一个透明玻璃杯来继续研究空气的特点，你也可以跟着小明一起来做一做。

1.如图1所示为实验所需材料，小明把蜡烛点燃后，盖上玻璃杯，观察到的现象是（???）。

2.小明在小蜡烛的两旁，玻璃杯盖上时会在压住的地方各放一个一元硬币，点燃小蜡烛，使烛焰燃烧稳定后，盖上玻璃杯，如图2,所示。这一次观察到的现象是（???）。

3.这个实验说明（??）。

A.空气加热后会上升?????B.空气可以帮助燃烧?????C.空气的流动会形成风

4.你认为需要把杯子垫到多高，蜡烛才可以一直保持燃烧，请把你的想法用图文结合的形式画在下面的方框中，接着做一做，并试着解释一下原因。

我的解释：?

3.写一写，画一画。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.伽利略

2.蒸发；蒸发

3.气态、液态、固态；热量；互相转化

4.晴；阴

5.堆积的云

6.晴；多云；阴

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.不会，因为空气具有质量，所以其中一个气球被刺破后干瘪的气球的质量就会比充了气的气球的质量小，从而导致细木棍不再平移。

2.水在自然界有气态、液态、固态三种存