基于认知心理学的初中英语学困生学习动机激发策略研究教学研究课题报告.docx

基于认知心理学的初中英语学困生学习动机激发策略研究教学研究课题报告

目录

一、基于认知心理学的初中英语学困生学习动机激发策略研究教学研究开题报告

二、基于认知心理学的初中英语学困生学习动机激发策略研究教学研究中期报告

三、基于认知心理学的初中英语学困生学习动机激发策略研究教学研究结题报告

四、基于认知心理学的初中英语学困生学习动机激发策略研究教学研究论文

基于认知心理学的初中英语学困生学习动机激发策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

作为一名教育工作者，我深知学习动机对于学生学业成就的重要性。近年来，我国初中英语教育中，学困生的比例逐渐上升，他们普遍面临着学习动机不足的问题。这让我不禁