水的利用与散失课件-人教版生物七年级下册.pptxVIP

第二章植物体内的物质与能量变化

第一节水的利用与散失;

材料阅读P22

实验发现：5年，柳树质量增加了70多干克，土壤只减少了50多克

1.海尔蒙特认为：柳树质量的增加，只是吸收水造成的。

2.你是否赞同海尔蒙特的观点?;

1.植物对水分的吸收

D成熟区

吸收水分和无机盐

C伸长区

B分生区

A根冠;

观察与思考

当你把一条带叶的枝条放在水里切断，并立即插

入滴有几滴红墨水的水里，在太阳光下照射3～4个小时后，你会发现叶脉红了，整个叶片都有些红了。再把枝条横向切断，这时，横切面上有什么变化?若是再把枝条纵向剖开，又可以看到在茎的纵切面上有什么变化?;

水分在植物体内的运输;

导管(死细胞)

·结构层次：输导组织

·细胞特点：没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁消失，形成了一根中空的管道。

·功能：从下往上运输水分和无机盐个;

·

茎中导管

根中导管

1

根毛

土壤中的水(无机盐);

水分从活的植物体表面以水蒸气状态

散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。

蒸腾作用的主要器官：叶片。;

一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片

刀片;

练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片

培养皿;

观察叶片结构

用显微镜观察叶片横切面的临时切片，识别叶片的结构。

1.不含叶绿体

2.保护组织;

用显微镜(16×目镜和10×物镜)观察菠菜叶片下表皮临时装

片，对照课本112页图3-30,寻找气孔，找到后可调换40×物镜。;

问题二：

为了观察气孔，一般撕取上表皮、还是下表皮更合适?;

问题二：

为了观察气孔，一般撕取上表皮、还是下表皮更合适?;

补充了解：

一般叶的下表皮气孔多，但浮水植物的气孔一般分布在叶的上表皮。;

撕取菠菜下表皮，在显微镜下观察气孔;

资料分析

一株玉米从苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，

大致情况如下表所示：

生长期中总吸水量约200kg;

蒸腾作用的意义

1.拉动水分与无机盐在植物体内的运输

2.降低叶片表面的温度(大树底下好乘凉);

叶片中的气孔

茎、叶中的导管

根尖成熟区上的根毛;

春季植树，移栽树苗时，地下根部总带着一个土团，地上的枝

条常被剪去了大量的枝叶，为什么?;

植物

对水

分的;

喷灌滴灌渗灌;

一.概念判断

植物体不断进行水的运输、利用和散失。判断下列叙述是否正确。

(1)茎中的导管是运输水的管道(√)

(2)植物通过蒸腾作用大量散失水，这对植物来说是一种浪费。(×);

24小时，观察试管中液面的变化。

(1)在量筒中滴加油滴的作用是什么?

避免水分蒸发，保证水分减少是由植物吸收掉。

(2)两个量简中的液面会出现什么差异?这种差异是什么原因造成的?